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實踐班心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，往往會寫一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的實踐班心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實踐班心得體會1
作為一名輔導(dǎo)班的教師，我一直熱愛著我的教育事業(yè)，積極探索和實踐新的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在這一過程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和心得。下面，我將就我的實踐體會和教育心得進(jìn)行分享。
一、建立良好的師生關(guān)系。
作為一個教育工作者，與學(xué)生、家長和同事建立良好的關(guān)系是必不可少的。尤其是在輔導(dǎo)班這樣一個小班型的教學(xué)環(huán)境中，與學(xué)生的關(guān)系更加重要。學(xué)生適應(yīng)新環(huán)境的速度和態(tài)度是有限的，為了讓他們更好地融入新班級和教學(xué)環(huán)境，我會積極與學(xué)生溝通，尊重他們的個性，通過他們喜歡的方式建立互信的師生關(guān)系。
二、因材施教，針對性強。
在班級中，每個學(xué)生都有自己的'個性和特點。針對不同的學(xué)生，我會因材施教，采取個性化的教學(xué)方法，讓每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。我會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行教學(xué)分層，給予不同難度的作業(yè)，包括課后閱讀、復(fù)習(xí)筆記等，用大量的例題進(jìn)行講解，有效提升學(xué)習(xí)效果。
三、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
在輔導(dǎo)班教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣對于他們的學(xué)習(xí)效果極其重要。我會通過多種方式激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中更加主動。例如，通過一些趣味活動或者游戲的形式來教授一些相對枯燥的知識點，鼓勵他們通過自己的思考來解決問題，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。
四、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。為此，我會注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，比如幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃、教授記憶方法、提供答題技巧等。通過這些方式，我將學(xué)生的注意力從“知識點”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)方法”，讓學(xué)生具備自主、高效地學(xué)習(xí)方法和終身學(xué)習(xí)能力。
五、密切關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展。
輔導(dǎo)班教師的工作不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要密切關(guān)注學(xué)生情感的發(fā)展。我在教學(xué)中會關(guān)注學(xué)生的情緒表現(xiàn)和行為表現(xiàn)，及時與家長溝通問題，積極探討幫助學(xué)生解決問題。同時，我也會關(guān)注全班的氛圍，鼓勵學(xué)生之間形成良好的互動和協(xié)作。
以上就是我的實踐心得，相信這些心得可以對其他教師進(jìn)行幫助和借鑒。教育事業(yè)是一條無窮無盡之路，我會繼續(xù)努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和實踐經(jīng)驗，為學(xué)生的成長和未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
實踐班心得體會2
為了發(fā)揚青年志愿者無私奉獻(xiàn)的精神，從4月29日到5月1日，西南交通大學(xué)峨嵋校區(qū)青年志愿者聯(lián)合會電氣分會的青年志愿者們，再次聚集在一起，來到了峨眉山市的長途客運中心，為來往的.旅客們提供服務(wù)。
每天上午8點半，青年志愿者們都會準(zhǔn)時來到大榕樹下集合，乘坐面包車前往客運中心。帶著熱情與喜悅，一到車站，志愿者們就積極投身到服務(wù)工作中。服務(wù)中，志愿者們被分成了三個小組，一個小組負(fù)責(zé)維持乘客上車的秩序，防止有插隊的人，同時也照顧一下老人和小孩;另一小組就是專門負(fù)責(zé)對旅客行李進(jìn)行安檢，幫助那些不太方便的旅客提行李。還有一個小組被安排去配合工作人員查票。志愿者們在咨詢臺耐心接受乘客咨詢，檢票口維持秩序，站前協(xié)助乘客安檢，登車口引導(dǎo)乘客排隊文明上車，整個過程中，他們都兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，確保每個環(huán)節(jié)都有條不紊地進(jìn)行。這次的活動持續(xù)三天共歷時24個小時，我們的志愿者們幾乎每天都要在車站站上八小時，可是志愿者們無怨無悔，時刻履行著作為一個志愿者的責(zé)任和義務(wù)，同時也享受著作為一個志愿者帶給自己的快樂和充實。雖然身體疲憊，但是他們的臉上一直都掛著笑容，不怕苦累，堅持履行著自己的職責(zé)，贏得了乘客和車站工作人員的一致好評。
“我參與，我快樂;我奉獻(xiàn)，我快樂。”這次活動讓他們親身接觸了社會，提高了自我，豐富了課余生活，切切實實感受到了作為一名志愿者服務(wù)他人的價值與快樂。
實踐班心得體會3
放假到家之后，我參加了暑假補習(xí)班的社會實踐工作，下面是我的心得體會。
剛開始補習(xí)班開始上課前，白天在街里忙著給人家招生，晚上去給一個初三的小孩補初二的英語，前幾天每天都是忙到晚上快十點才一個人騎著車子回家，吃晚飯都快十點半了。后來補習(xí)班開始上課，我就開始了兩遍跑的生活。白天去給補習(xí)班那上課，晚上去家教那，不過還好，步入正軌后，每天晚上八點就能回家了。前幾天快要透支了，后來習(xí)慣了也沒覺得那么苦，在補課期間，我的嗓子啞了一個多月。真的覺得干什么都不容易，去廠里上班和干別的都需要自己的堅持。在過去的一年里，我感覺每次放假都是對我毅力的一種挑戰(zhàn)。大一的寒假和暑假讓我明白了很多。
在這個暑假里，最令我感動的是家教的那個小孩，說實話，他的.英語很不好，記憶力也很不好，也許只是在英語方面，但是，在我給他補課的一個月里，他一直很認(rèn)真的在努力，即使單詞他背不會，但是他一直在努力地背。我問他為什么現(xiàn)在想起來補英語了，他說只想給自己一個機會，以前沒努力，現(xiàn)在給自己一次機會，想證明自己到底行不行。真的很喜歡這樣堅持的人，我感覺自己曾經(jīng)也是這樣的人，后來沒有了目標(biāo)，就忘記了堅持。為什么自己不能給自己一次機會。面對這么嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我醒悟到必須給自己一個機會，一個繼續(xù)前進(jìn)的機會。
另外就是在暑假補習(xí)班的生活，我負(fù)責(zé)教初一的英語，說實話，我很喜歡那個班的小孩子，和他們相處一個月的時間很開心，他們都喊我二姐，叫他們數(shù)學(xué)老師大姐，和他們在一塊很輕松，讓我想起了自己上初中時傻乎乎的樣子。在給人家做老師的同時，我深深理解了責(zé)任這兩個字意味著什么。
如果以后我做了老師，我該怎樣對得起這個稱號。暑假補習(xí)班40天，結(jié)束后，有時候在街上碰見了那群可愛的孩子，讓我欣慰的是他們都叫我二姐，而不是老師。因為是對我一個多月努力地一種肯定。等課結(jié)束后，離開學(xué)只剩10幾天左右，我用自己的工資買了一個電腦。我始終相信，只要別人擁有的東西我一定會有，但必須靠自己努力，一直努力。
這個暑假里我想了很多，最重要是想通了很多，前途不再和以前一樣渺茫，因為知道了自己的路該怎樣走，需要我付出更多的汗水。生命的起點無法選擇，但我一定能決定生命的終點。
實踐班心得體會4
對我們大學(xué)生而言，社會是一個熟悉卻有陌生的地方。我們了解它的“表面”，但卻對真正進(jìn)入社會后的感受沒有多少了解。
為此，趁此暑假的時機，為了能更深入的了解社會，鍛煉自我的獨立和工作能力。我在這次的暑假中，加入了由學(xué)長們開辦的暑假英語輔導(dǎo)班，利用假期的時間，體會了一番作為老師和社會人士的體會。
一、招生和準(zhǔn)備
畢竟是大學(xué)生開設(shè)的暑假輔導(dǎo)班，為此，工作中很多的事情都需要我們親力親為。在實踐中，從計劃到實施，從教室的申請、教材的準(zhǔn)備、招生等各個方面都需要我們自己動手。期間，以為學(xué)長們的經(jīng)驗，我們省去了很多的麻煩和彎路，而我也從各個環(huán)節(jié)中體會到了不少收獲。其中，最讓人難忘的，還是招生的那段時間。
招生階段，是我在這次的實踐活動中第一次走出校園的范圍，直接面對社會的環(huán)境。看著眼前來來往往的行人，我這時才明白，活動真正的難點并不在于器材和教室的準(zhǔn)備。我們真正要面對的是對外，讓家長和學(xué)生們認(rèn)可。
在招生環(huán)節(jié)，我們整個集體都在努力的宣傳，夏日炎炎，雖然每天都很辛苦，但看著報名人數(shù)越來越多，我的.內(nèi)心也變得的越來越充實，越來越自信。并十分期待著能真正站在教室中的那天。
二、上課體會
終于，在大家的努力奮斗下，我們的培訓(xùn)班正式開班了。雖然準(zhǔn)備的緊鑼密鼓，但大家面對眼前這些參加培訓(xùn)的學(xué)生們都花費了很多的心思去準(zhǔn)備。而我作為培訓(xùn)班的一個新人，更是在這幾天的時間里聽取幾位學(xué)長的建議，熬夜完善了自己的計劃。
在真正站上講臺的時候，看看這臺下并不算多，但卻充滿渴望知識的眼神，我在肩膀上而已更感受到了一份責(zé)任。
比起之前的準(zhǔn)備，后來的課堂才是我們真正主力。我也從未想過自己會對教學(xué)有這樣大的熱情和積極性。也許我比自己想象的更加重視作為一名老師的責(zé)任。
三、自我感受
這次的社會實踐，說實在，確實很辛。整個假期我們都在忙碌著，機會沒有停下來的機會。但在努力過后，我的內(nèi)心卻十分的充實，并充滿了對未來的期望。希望我的學(xué)生們在今后都能一直保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，而我也會繼續(xù)努力下去，讓自己成為一名真正出色的人！
實踐班心得體會5
近年來，隨著社會發(fā)展的進(jìn)步和人民生活水平的提高，教育越來越受到家長和社會的關(guān)注。針對中國學(xué)生教育問題的矛盾越來越突出，各類教育實踐活動也層出不窮。而其中的青馬班實踐，以其獨特的方式和豐富的內(nèi)容，受到越來越多學(xué)生的喜愛。
青馬班實踐活動，是一種由學(xué)校舉辦的以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)的實踐活動。通過學(xué)生親身參與社會實踐、科學(xué)實驗等活動，不僅能有效拓寬學(xué)生的視野，增強學(xué)生的實踐能力，更重要的是使學(xué)生能夠更加全面地發(fā)展自己的潛能，提高自身的綜合素質(zhì)。參加青馬班實踐活動后，我深深地感受到了其獨特魅力，并對此有了一些深入的思考。
首先，青馬班實踐活動給我?guī)砹素S富的知識。活動中，我們學(xué)習(xí)了許多校內(nèi)課本所沒有涉及的知識，例如實踐科學(xué)實驗中的一些理論知識，社會實踐中的一些社會知識等。這些知識不僅豐富了我們的見識，還幫助我們更好地適應(yīng)社會。我們在參觀企業(yè)時，可以了解到企業(yè)的運作模式，市場需求等，這對我們未來的就業(yè)打下了一定的基礎(chǔ)。此外，在實踐活動中，我們還掌握了許多實用的技能，例如計算機操作、攝影技巧等，這些技能的學(xué)習(xí)對我們未來的個人發(fā)展也有著重要的意義。
其次，青馬班實踐活動增強了我們的實踐能力。在學(xué)校課堂上，我們大多是對著書本坐著聽講，缺乏實踐操作，這導(dǎo)致我們的實踐能力相對較弱。而青馬班實踐活動的開展，為我們提供了很好的機會鍛煉實踐能力。在實踐活動中，我們需要親自動手進(jìn)行實驗操作，進(jìn)行市場調(diào)研等任務(wù)。這些實踐任務(wù)不僅考驗著我們的動手能力，還考驗著我們的團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。通過一系列的實踐任務(wù)，我們深深體會到了“實踐出真知”的道理，并且使我們在真正面對實際問題時，能夠更加從容應(yīng)對。
再次，青馬班實踐活動培養(yǎng)了我全面發(fā)展的'意識。在傳統(tǒng)的教育中，學(xué)生只注重學(xué)習(xí)課本知識，而忽略了對其他方面的培養(yǎng)。而青馬班實踐活動卻具有綜合性和多樣性的特點，不僅注重學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)，更注重學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和健康素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。在實踐活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了專業(yè)技能，還參與了文藝演出、體育競技等活動，通過這些活動，我們能夠更好地展示自己的特長和愛好，增強自信心，提升個人魅力。這種注重全面發(fā)展的教育方式，使我們真正感受到自己的多樣性以及個性特點的重要性，并對自己未來的發(fā)展道路有了更加明確的規(guī)劃。
最后，青馬班實踐活動激發(fā)了我對未來的熱愛和動力。在參與實踐活動的過程中，我們看到了社會的發(fā)展變化，感受到了世界的無限可能。這讓我對未來充滿了期待，激發(fā)了我不斷探索的欲望。通過實踐活動，我深刻認(rèn)識到只有通過實際行動才能改變周圍的環(huán)境，改變自己的命運。因此，我對自己未來的規(guī)劃更加明晰，對未來的努力更加有動力。
總之，青馬班實踐活動給予了我豐富的知識、培養(yǎng)了我的實踐能力、啟發(fā)了我全面發(fā)展的意識和激發(fā)了我對未來的熱愛和動力。通過這次實踐體驗，我明白了只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在一個競爭的世界中立足，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過我們的共同努力，青馬班實踐活動會越來越好，為更多的學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間，讓更多的學(xué)子在實踐中成長。
實踐班心得體會6
我去到了郊區(qū)的一家敬老院，這是在寒假開始的第二周，我非常感激這段經(jīng)歷，現(xiàn)在想了想還是非常有趣的，這一年來我也一直在想這件事情，我知道只有不斷的去突破自己，在實踐當(dāng)中保持一個好的狀態(tài)才能又說收獲，我進(jìn)入到敬老院的時候已經(jīng)是下午了，那幾天我每天都會去一次，因為離家也不是很遠(yuǎn)，所以說我就機會每天都會去，但是每次我去敬老院的`感受都不同，這是讓我最高興的地方，因為我覺得這就是一種升華，讓我進(jìn)一步的走近了敬老院，現(xiàn)在我也領(lǐng)悟到了很多不一樣的東西，這是在敬老院的時候感受到的，當(dāng)然我也在這個過程當(dāng)中看到了很多不一樣的東西，在敬老院每一天的感受都是不同的，我真的是非常珍惜在xx這里的這段經(jīng)歷。
一周的時間下來，我在敬老院跟老人們聊天，然后通過老人了解一些現(xiàn)在敬老院的一些政策，我也問過老人們認(rèn)為還有哪些地方要滿足，大多數(shù)老人們對物質(zhì)上面都是沒有追求的，在這個過程當(dāng)中我聽到更多的是老人們其實需要一種溝通，孤單在這里是很常見的，我能夠感受到敬老院的老人們有的還是挺孤獨的，一周的時間下來我也通過自己的努力盡量去很老人們談?wù)勑模v講話，讓我有非常多的感受，我希望今后有更多人關(guān)注，當(dāng)然我也會經(jīng)常去到敬老院的，其實這也是對自身的一種升華，就像我每次去的感受都是不一樣的，我相信這是我整個寒假做過的最有意義的事情了，大學(xué)的生活還有很多，現(xiàn)在我也是非常感激這段經(jīng)歷。
實踐班心得體會7
青馬實踐是一項具有挑戰(zhàn)性和充滿意義的活動，我相信每位參與者都會從中獲得獨特的體驗和收獲。在這篇文章中，我將分享我個人的青馬實踐心得體會，以及我所經(jīng)歷的五個階段：準(zhǔn)備階段、適應(yīng)階段、成長階段、團(tuán)隊合作階段和總結(jié)階段。
在準(zhǔn)備階段，我花了很多時間和精力來了解青馬實踐的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。我查閱了相關(guān)的資料，并和以往參與過青馬實踐的人交流，他們分享了自己的經(jīng)驗和建議。我還參加了一些培訓(xùn)課程，提高了自己的技能和知識水平，為實踐做好了充分準(zhǔn)備。這一階段，讓我明白了準(zhǔn)備工作的重要性，并讓我對即將到來的實踐充滿了期待。
適應(yīng)階段是實踐的開始，也是最具挑戰(zhàn)性的階段之一。在這個階段，我需要適應(yīng)環(huán)境、人際關(guān)系和新的工作任務(wù)。剛開始的時候，我覺得有點不適應(yīng)，因為我對周圍的人和事物還不夠熟悉。然而，隨著時間的推移，我努力適應(yīng)和融入新的環(huán)境，并主動與同伴進(jìn)行合作和交流。適應(yīng)階段教會我如何快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，培養(yǎng)了我的溝通和解決問題的能力。
成長階段是我個人最喜歡的階段，因為在這個階段，我通過實踐和獨立思考獲得了很多的成長和提升。我投入了更多的努力和時間，嘗試著解決實踐中的問題，并學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)。通過與團(tuán)隊成員和指導(dǎo)老師的合作，我漸漸地意識到自己的潛力和價值，并不斷地提高自己的能力。成長階段讓我明白了自己的不足之處，并積極地尋找改進(jìn)和提升的方法。
團(tuán)隊合作階段是青馬實踐中不可或缺的`一部分。在這個階段，我與團(tuán)隊成員一起合作完成一系列的任務(wù)和項目。通過團(tuán)隊的協(xié)作，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某晒灿龅搅艘恍┨魬?zhàn)和困難。但是，通過相互支持和合作，我們克服了各種困難，并取得了較好的成績。團(tuán)隊合作階段讓我明白了團(tuán)隊的力量和重要性，并學(xué)會了共同努力和互相幫助的重要性。
最后，總結(jié)階段是對整個實踐經(jīng)歷的總結(jié)和反思。在這個階段，我和團(tuán)隊成員一起回顧和總結(jié)我們實踐的過程和成果。我們分析了我們在實踐中所學(xué)到的知識和技能，以及我們在團(tuán)隊合作中遇到的問題和困難。通過總結(jié)，我們得出了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗應(yīng)用到今后的實踐和學(xué)習(xí)中。總結(jié)階段讓我真正理解了實踐中的意義和價值，并明白了自己還有很多需要提升的地方。
通過這次青馬實踐，我受益匪淺。不僅收獲了專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗，也提高了自己的能力和素質(zhì)。我相信這次實踐對我個人的成長和未來的發(fā)展有著重要的影響。我希望將來還能有機會參加更多的實踐活動，繼續(xù)不斷地成長和提升自己。青馬實踐是一次寶貴的經(jīng)歷，我會將它銘記在心，并將其作為人生中的一個重要里程碑。
實踐班心得體會8
**年7月中旬，我迎來了大學(xué)生涯的第二個暑假。和第一年暑假一 樣，我又找到了培訓(xùn)班兼職的工作。我原以為一切會按部就班順利地進(jìn)行一 個月的工作，卻是那么不平坦。我在培訓(xùn)班里負(fù)責(zé)三門課程，分別是拼 音、作文、英語。
由于培訓(xùn)班里都是低齡的兒童，在教學(xué)過程中遇到了很多難題。在上拼音 課的時候，班上有10個左右的學(xué)生，每個學(xué)生都大致接觸過拼音，但是基礎(chǔ) 不盡相同。有的是幼兒園準(zhǔn)備升學(xué)前班，有的是三四年級，他們來這里學(xué)習(xí) 拼音目的因此不同。有的是為了啟蒙教育也有的是鞏固基礎(chǔ)，但總的來說每 個人起點都一樣，需要從0開始學(xué)起。對于小學(xué)教育，需要特別的耐心，這些 小學(xué)生都是3年級以下，課堂紀(jì)律差，好動，這對于缺乏教學(xué)經(jīng)驗的我是個特 別大的難題。 上課的時候他們?nèi)狈ψ⒁饬Γ矚g做小動作和旁邊同學(xué)打鬧，這時候就需 要與拼音學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲來吸引他們的注意力。于是我在網(wǎng)上搜集了拼音學(xué) 習(xí)的小游戲和他們一起玩，效果還不錯，學(xué)生興致較高，引起了學(xué)習(xí)的興趣。
不過課堂不應(yīng)該靠游戲來維持，應(yīng)該有扎實的內(nèi)容來支撐。于是我制作 了課件，插入可愛的卡通畫，這樣也能吸引學(xué)生的興趣。
我認(rèn)為上好一門課首先要吸引學(xué)生的興趣，其次就是教師的引導(dǎo)。我在這方 面是缺乏的，沒有能夠深入貼近小學(xué)生，耐心地引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)拼音，這是我 需要學(xué)習(xí)的地方。低齡兒童的學(xué)習(xí)需要教師在上課方式有不一樣的要求，耐 心，引導(dǎo)這是最重要的。目前我還沒有做到，需要多多吸取其他優(yōu)秀教師的 上課經(jīng)驗。
我比較喜歡上英語課。學(xué)生們大多數(shù)喜歡英語課，但是對于記憶單詞方面 比較困難。雖然不要求他們拼寫單詞，但是記讀音也是個難題。學(xué)生在記憶 眾多單詞里，由于沒有學(xué)習(xí)過音標(biāo)，在單詞拼讀方面出現(xiàn)很多困難。這個只 能靠反復(fù)拼讀與記憶，但是也需要一些有趣的記憶方法，諧音等，這樣有利 于學(xué)生的記憶。 在上作文課的時候，培訓(xùn)班給了教材。但是不能全按教材上，主要是引導(dǎo)學(xué) 生會表達(dá)，看圖說話。因為我上的是2年級的作文，要求不高，給出一幅 圖，讓他們自己寫出圖上的內(nèi)容即可。但是很多學(xué)生是懼怕寫作文的，這就 需要老師去引導(dǎo)，循循善誘。時間、地點、人物、做什么事等等。讓學(xué)生們 一點點敘述出來就可以了，同時也要多鼓勵學(xué)生，增加學(xué)生們的信心。 每天的備課的質(zhì)量也決定自己的課堂質(zhì)量，準(zhǔn)備得越充分，課堂上則容易完 成教學(xué)目標(biāo)。而自己往往不能完成教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們過于淘氣花了不少時間 管課堂紀(jì)律。在向其他老師請教后了解小學(xué)生階段，學(xué)生們還未感到學(xué)習(xí)的 壓力，往往比較好玩。在課間可以給他們看動畫片，但是前提是學(xué)生要完成 相應(yīng)的作業(yè)。在學(xué)習(xí)到這個方法后，我在課堂上我問學(xué)生們喜歡看什么動畫 片，課間可以看，但是有前提，就是需要認(rèn)真聽 講，完成老師布置的作 業(yè)。學(xué)生們很開心地進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)。這些也是我從第一個暑假在培訓(xùn)班上 課積累下的'經(jīng)驗。
由于主管老師覺得我上課經(jīng)驗不足，就另外找個更優(yōu)秀富有經(jīng)驗的教師去 上課了。覺得遺憾的同時應(yīng)該多總結(jié)自身的問題，取長補短，為更好的明天 做準(zhǔn)備。不懼怕失敗，跌倒了再站起來，每一次挫折都是成功的墊腳石。
回 到學(xué)校，應(yīng)該扎實基礎(chǔ)，多多學(xué)習(xí)教師技能的知識，提高自己的上課水 平。首先自己要有自信心，自信是做好每件事的前提，沒有自信別人也沒有 理由相信你。要相信自己可以完整準(zhǔn)確表達(dá)自己的見解，多與他人溝通，不 斷地學(xué)習(xí)表達(dá)技巧。其次是要熱愛教育事業(yè)，愛護(hù)每一位學(xué)生，要有責(zé)任 心，盡自己所能教好每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生負(fù)責(zé)。完成教學(xué)目標(biāo)，對于 學(xué)生的提問要耐心回答，學(xué)生出現(xiàn)的錯誤要認(rèn)真糾正。
作為祖國未來發(fā)展的中堅力量，作為大學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)好課堂知 識，還應(yīng)該積極投入社會實踐當(dāng)中，提高自身能力。
假期是一個難得的實踐機會，沒有學(xué)校課程的安排，在校外可以選擇自己喜歡的工作去實踐。在選 擇實踐單位時，掙錢并不是重要目的，在 作里得到鍛煉與學(xué)習(xí)才是學(xué)生真正 在乎的內(nèi)容。 感謝這次社會實踐，讓我有力量繼續(xù)前行!
實踐班心得體會9
在這次實習(xí)過程中，我系統(tǒng)的掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且理論知識得到了鞏固，通過這次的實習(xí)，我將會計理論與會計實踐相結(jié)合，并有了以下的深刻體會。
一、理論和實踐相結(jié)合是最重要的
通過實習(xí)過程我發(fā)現(xiàn)，單單是掌握理論知識對于我們來說是不夠的，從剛進(jìn)大學(xué)開始我們就在學(xué)習(xí)會計理論，可以說是非常熟悉了，有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。但是在實踐過程中我發(fā)現(xiàn)很吃力，感覺自己好像從來沒學(xué)過會計知識，這讓我深刻的體會到，實踐對工作的重要性。
二、工作中要有足夠的耐心和細(xì)心
會計工作本來就很繁瑣，實習(xí)過程中我更是深有體會。在開始實習(xí)的時候，整天對著枯燥無味的賬目和一大堆密密麻麻的.數(shù)字，讓我很頭痛，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，形成惡性循環(huán)。到后來，指導(dǎo)會計師找我談話，悉心的教導(dǎo)我，加上我自己的努力，我終于可以獨立耐心的完成任務(wù)了，因此，我體會到，在會計行業(yè)切忌粗心大意，心浮氣躁，我們要有一顆平常心。
三、扎實的理論基礎(chǔ)是必不可少的
在大學(xué)的時候，我總覺得我的理論知識已經(jīng)很扎實了。主觀的認(rèn)為所有工作都大同小異，只要掌握其中的規(guī)律就都能應(yīng)付。但是在會計實習(xí)過程中，我才發(fā)現(xiàn)自己真的是井底之蛙。平時所學(xué)的根本不夠用，細(xì)節(jié)方面更是錯漏百出，例如：書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規(guī)范性等等。還有就是根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻。想想原因，多半是因為平時的理論知識不夠扎實，經(jīng)不起實踐的考驗啊。這也是我實習(xí)過程中得到的一個教訓(xùn)，所以扎實的理論是前提。
以上就是我這次會計實習(xí)的心得與體會，這次實習(xí)豐富了我的閱歷，讓我能全面的了解這個社會。我相信，只要努力奮斗，我的未來一定會很美好。
實踐班心得體會10
寒假是學(xué)生們期待已久的假期，也是一年中最長的假期。在這個時間里，有的同學(xué)選擇留在家中休息，有的同學(xué)選擇出去旅游，而我卻選擇參加了寒假青馬實踐活動。這次實踐經(jīng)歷給我?guī)砹撕芏嘁庀氩坏降氖斋@，讓我認(rèn)識到了很多自己之前從未接觸過的領(lǐng)域，并從中獲得了成長和進(jìn)步。
青馬實踐活動是一個為期兩周的實踐活動，主要是以社會實踐和志愿服務(wù)為主題的。第一周的時間里，我們被分成了幾個小組，分別去了一些貧困地區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，我所在的小組去了一個山區(qū)小學(xué)。到達(dá)目的地后，我們迅速融入到學(xué)校的日常生活中，幫助學(xué)生們上課、輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、參加體育活動，甚至幫助老師們進(jìn)行各項工作。通過這個過程，我深深地感受到了寒假青馬實踐活動的意義所在，它不僅是為了讓我們感受社會的.真實，也是為了提高我們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊合作能力。
在與學(xué)生們相處的日子里，我發(fā)現(xiàn)他們雖然生活條件簡陋，但他們非常熱愛學(xué)習(xí)，并且對我們的到來充滿了期待。在課堂上，我看到了他們聚精會神地聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，對知識抱有極大的渴望。這讓我深感教育的重要性，也讓我明白了作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜所擁有的學(xué)習(xí)機會，為自己的未來努力奮斗。
除了志愿服務(wù)，我們還參觀了當(dāng)?shù)氐拿谰埃私饬水?dāng)?shù)氐臍v史文化。這一切都讓我感到震撼和感動。在山區(qū)的貧困環(huán)境下，我看到了人們艱苦的生活，但依然樂觀向上。作為一名生活在城市中的學(xué)生，我深切地意識到自己的幸運，也感到了對生活的感恩之心。
第二周的時間里，我們回到了學(xué)校，進(jìn)行了一些社會實踐活動和專題講座。在社會實踐活動中，我們參觀了一些企業(yè)，與一些社會精英進(jìn)行了交流，了解了他們的職業(yè)選擇和內(nèi)心的感受。這讓我對自己將來的職業(yè)規(guī)劃有了更為明確的認(rèn)識，并且明白了成功背后所需要付出的努力。
此外，專題講座也讓我受益匪淺。我們邀請了一些知名專家來給我們講授一些與職業(yè)發(fā)展和人生規(guī)劃相關(guān)的知識。這些知識不僅在學(xué)術(shù)上豐富了我，更在心理上激發(fā)了我對未來的熱情和對困難的勇氣。我在這次活動中學(xué)到了很多實用的知識和技能，對自己的未來也更加有了明確的規(guī)劃。
回顧這次寒假青馬實踐活動，我深感它給了我一個難得的機會去面對真實的社會，讓我深刻地認(rèn)識到了自身的不足和需要提高的地方，讓我懂得了奮斗的重要性。在這個過程中，我不僅提高了自己的素質(zhì)和能力，也找到了對未來的熱愛和信心。我要感謝這次實踐活動給予我的一切，我相信這次經(jīng)歷將對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
實踐班心得體會11
取得更優(yōu)異的初三上學(xué)期是整個初中階段的重要時期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責(zé)任重大。一學(xué)期以來，在政教處和年級組的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生、家長和各位任課教師的共同努力，班級順利過渡，常規(guī)秩序井然，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真分析初三班階段班級管理工作的特點，明確班級管理的主導(dǎo)思想
1、充分尊重每一個學(xué)生。
承認(rèn)學(xué)生的需要并滿足學(xué)生的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理空間;同時善待每一個學(xué)生，用真誠和愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們自我完善;對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步前進(jìn);對于學(xué)困生，積極采用適度的方式和方法，進(jìn)行幫困和合理分流。
2、把提高學(xué)習(xí)成績和良好自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心。
班級各項工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績的提高展開，以常規(guī)管理促進(jìn)學(xué)習(xí)，又以學(xué)習(xí)帶動常規(guī)管理。
二、繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時掌握學(xué)生的情緒變化，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。
進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績的分化和中考壓力的增加，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要一些條條框框的約束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。
作為班主任，我在學(xué)期伊始，專門召開主題班會，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識，在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活，認(rèn)真發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀(jì)律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學(xué)進(jìn)行“換位”思考教育，讓學(xué)生在反省中受教育，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
特別是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心并家訪，及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。同時，積極開展有益文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
三、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，并同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。
1、針對初三學(xué)生此階段的心理狀況。
適時的抓住學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時地讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
2、化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)。
到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。我便積極開發(fā)學(xué)生求知上進(jìn)的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進(jìn)步。
3、建立鼓勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)造危機感。
合理利用每次模擬考試創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學(xué)生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習(xí)的巨大潛能。我在語文課堂上經(jīng)常開展各種類型競賽，比如背誦、朗讀、默寫競賽，利用活動課適當(dāng)開展作文、演講、書寫、辯論比賽，絕大多數(shù)班干，科代表也是依據(jù)成績競爭上崗。通過競爭，學(xué)生會提高學(xué)習(xí)積極性，增強完成任務(wù)的緊迫感，有效提升學(xué)習(xí)效率，從而改掉學(xué)生拖拉懶散的作風(fēng)。
四，積極同各學(xué)科教師研究學(xué)生，同探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。
本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了部分學(xué)生遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學(xué)生寫出300字說明，給學(xué)生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同解決。
五、完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。
班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班委會自主管理的方法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
六、在工作中所取得的成績和所要加強的。
本學(xué)期能按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，并協(xié)助年級組搞好各項工作的具體落實情況;和學(xué)生建立了和諧融洽的師生關(guān)系;班級凝聚力增強，組織、紀(jì)律性向好;學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。在學(xué)校組織的班級文化建設(shè)評比中名列前茅，衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)有的成績。
當(dāng)然也有問題存在：由于是重點班主任，教學(xué)任務(wù)和升學(xué)壓力相對較重;有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學(xué)生的心理，還不能較為全面的掌握。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
班主任工作是一項極具挑戰(zhàn)性的工作，不僅需要關(guān)注學(xué)科知識的傳授，更多的是對孩子健全人格的培養(yǎng)。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初三(6)班的`班主任工作。能擔(dān)任班主任工作，我感到光榮的同時，也覺得身上的擔(dān)子不清。我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè)，班主任工作有了點滴收效。概括性地說有以下三點：
一、形成良好的班風(fēng)，提高教育效果。
只有形成良好的班風(fēng)，才能提高教育效果。為此，本學(xué)期，我在擔(dān)任初三(6)班班主任期間作了一些思考、進(jìn)行了一些嘗試：
1、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向。
面對畢業(yè)班階段的孩子，面臨中考，他們的心理壓力都非常大。我常常利用晨會、班會等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通，緩解他們的壓力和減輕思想負(fù)擔(dān)，同時，也加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內(nèi)，發(fā)生了什么問題，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實事求是的，實實在在的分析，叫學(xué)生既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)該怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
針對本班學(xué)生實際，我利用一切有利時機加強學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學(xué)都捧好書，做到眼到、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時，及時提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚;作業(yè)布置時，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用。
3、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。
一個優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好、能獨立工作的班干部隊伍。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，在同學(xué)中樹立威信。其次，應(yīng)以身作則，吃苦在前。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧，扶著他們走好班級管理的每一步。
每天的兩個值日生，應(yīng)比其他同學(xué)稍早些到班，針對環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律、出勤以及胸卡佩戴情況等方面明確分工。我在班里反復(fù)強調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評。即使班干部在管理同學(xué)時方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信，再給予具體指導(dǎo)。
學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人，每個學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù)，也有參與管理班級的權(quán)力，對于確實不能勝任的班干實行“下崗”制，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作。
良好的班風(fēng)形成后，教室環(huán)境整潔了，同學(xué)間打鬧的事少了，得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可也漸漸多了起來……最主要的是：在這樣的集體中學(xué)習(xí)生活，孩子們舒心了。
二、架設(shè)家校間的橋梁，凝聚教育力量。
孩子的進(jìn)步，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯(lián)系。面對學(xué)生家長，我總是一視同仁，平等對待。
當(dāng)學(xué)生有錯時，主動與家長取得聯(lián)系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。經(jīng)過溝通和交流，他們的學(xué)習(xí)成績有所提高，家長非常激動。這樣一來，老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者當(dāng)然就是孩子。
三、不斷的學(xué)習(xí)研究，形成教育特色。
從教十年來，我與班主任工作結(jié)下了不解之緣。有朋友說：你教了這么多年了，每天都做著同樣的事，那還不是駕輕就熟、信手拈來。我卻不這么認(rèn)為，因為我面臨著千差萬別的學(xué)生，我身處在一個飛速發(fā)展的時代。如果一味地墨守成規(guī)，那我的班主任工作就顯得被動而沒有活力。所以，我總是十分珍惜每一次的學(xué)習(xí)機會：向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
回顧一學(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但我清醒地認(rèn)識到這些成績的取得，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的支持幫助。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，能在這樣一個開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境里工作，我感到十分幸運。班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更出色。
實踐班心得體會12
青馬工程是一項重要的公益項目，旨在幫助一些經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生們提升自己的職業(yè)技能，增加就業(yè)競爭力。我有幸參加了這項培訓(xùn)項目，收獲頗豐。在此分享我的心得和體會。
首先，青馬工程所提供的培訓(xùn)課程非常實用，在實踐中學(xué)習(xí)，極大地增強了我們的專業(yè)知識。在我的專業(yè)領(lǐng)域，我們不僅學(xué)到了書本上的知識，而且有機會參加實際項目的實施。這讓我們得到了鍛煉，更深入地了解了專業(yè)實踐。這對于我們今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展是非常有幫助的。
其次，培訓(xùn)期間我們還學(xué)到了很多生活和職場技能。例如，如何在職場中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通，如何處理職場紛爭等等。這些與專業(yè)知識同樣重要的技能，使我們更好地融入職場，更好地與人相處。
青馬工程還給我們提供了實習(xí)的機會，使我們有機會接觸真實的職場環(huán)境。我們可以通過實習(xí)更好地了解關(guān)于自己的職業(yè)方向，將理論與實踐接合，掌握職業(yè)技能，增強職業(yè)競爭力。這是我們成為一名優(yōu)秀職場人才的一個重要渠道。
在參加培訓(xùn)的過程中，我收獲了許多，但有一點印象最深刻。那就是“自學(xué)能力”的重要性。很多領(lǐng)域的知識都是需要我們自己去深入了解和掌握的，而沒有人能夠一直站在我們身邊幫助我們。在青馬工程的培訓(xùn)過程中，我們也接觸到了很多新領(lǐng)域的'知識和技能。要能夠更好地掌握這些知識，自學(xué)能力是必不可少的。在這里，我也結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們互相幫助，一起成長。
總之，青馬工程是一項有益的公益項目，給我們這些經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供了一個提升自己專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的機會。在這里，我學(xué)到了很多東西，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我相信青馬工程的影響會一直伴隨著我，助我成為一名合格的職場人才。
實踐班心得體會13
青馬實踐是一項獨特而有意義的活動，讓我們能夠在課堂之外與社會深度接觸，了解到更多的實際情況和現(xiàn)實問題。通過參與青馬實踐，我收獲頗豐，產(chǎn)生了深刻的思考和收獲，以下是我的一些心得體會。
首先，青馬實踐讓我觸摸到社會的真實面貌。參與活動時，我有幸接觸到了一些社會邊緣群體，例如貧困兒童和殘疾人士。在他們身上，我感受到了他們與我們之間的差異和不公平。這讓我深刻意識到社會需要更多的關(guān)愛和關(guān)注，不僅僅在表面上，而是要深入到每個人的內(nèi)心，幫助他們解決實際問題。通過這個實踐過程，我對社會的認(rèn)識不再僅限于書本知識，而是通過親身經(jīng)歷而來。
其次，青馬實踐讓我學(xué)會了感恩和關(guān)愛他人。在與社會邊緣群體的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們在逆境中如何堅持不懈，如何用微笑面對生活的苦難。這讓我深深地感受到了自己生活中的幸福和幸運。我深切地體會到了“助人即助己”的道理，成為一個關(guān)心他人的人，不僅能帶給他人快樂，也能給自己帶來滿足和內(nèi)心的寧靜。青馬實踐讓我更加珍惜身邊的人和事，學(xué)會感恩并主動關(guān)心他人。
第三，青馬實踐提高了我解決問題的能力和團(tuán)隊合作精神。在活動中，我們會面臨各種各樣的實際問題，需要我們?nèi)ニ伎己徒鉀Q。這鍛煉了我的邏輯思維、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。與團(tuán)隊成員一起共同面對挑戰(zhàn)和問題，加強了我們之間的溝通和合作能力。我們通過合作，相互幫助和支持，最終解決了許多問題。這個過程讓我深刻地認(rèn)識到團(tuán)隊的力量，團(tuán)隊協(xié)作能夠發(fā)揮出更大的潛力和創(chuàng)造力。
第四，青馬實踐培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感。在活動過程中，我有機會擔(dān)任團(tuán)隊的領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織和安排活動的流程和任務(wù)。這需要我具備良好的組織能力和溝通能力，并能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊成員一起完成任務(wù)。同時，我也需要承擔(dān)起更多的責(zé)任，確保活動的順利進(jìn)行。通過這個過程，我的領(lǐng)導(dǎo)能力得到了鍛煉和提高，我也對于自己的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識。我明白了領(lǐng)導(dǎo)不僅是指揮和決策，更是為團(tuán)隊的發(fā)展和目標(biāo)而付出努力。
最后，青馬實踐讓我拓寬了我的人際關(guān)系和視野。在活動中，我結(jié)識了很多優(yōu)秀的志同道合的朋友，與他們交流并互相學(xué)習(xí)。這些朋友來自不同的學(xué)校和文化背景，他們給我提供了新的'思維和見解。這些人際關(guān)系不僅會在實踐結(jié)束后持續(xù)存在，而且會對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時，我也通過活動認(rèn)識到了社會的多元性和復(fù)雜性，培養(yǎng)了開放和包容的心態(tài)。
總之，青馬實踐是一次難得的機會，讓我們更多地融入到社會中去，感受社會的溫暖和挑戰(zhàn)。通過這次實踐，我們不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和公民意識。這些心得體會將會一直伴隨著我成長和進(jìn)步，成為我人生中寶貴的財富。
實踐班心得體會14
在半年的學(xué)習(xí)生活以來。我學(xué)會了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理。回顧半年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。
在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的`生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會積極參加社會各種實踐活動，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和社會實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。
實踐班心得體會15
每個人的人生中都會有許多難忘的、寶貴的第一次，他們象一個個永不磨滅的記號留在我們腦海中，我也有過第一次動手做飯的有趣經(jīng)歷。
那是一個平靜的星期天，已學(xué)習(xí)了一個星期的我剛睡懶覺起來，我懶洋洋地伸著懶腰，打著哈欠，肚子餓的咕咕叫，媽媽又不在家，又沒給我留零花錢，唉!看來我必須親自下廚了。
說干就干，我學(xué)著媽媽的樣子，系上圍裙，把菜放到洗菜池里，然后放上水洗菜。洗菜可不是一件簡單的事，我洗了好長時間才把菜洗干凈。我小心翼翼地拿起菜刀切土豆絲，因為土豆是圓的，一直在案板上滾來滾去，切的土豆絲也是粗的粗，細(xì)的'細(xì)，但總算是把它切成絲了。豆芽可比土豆好多了，至少不用切，只要洗干凈就行了。最后環(huán)節(jié)了——炒菜。
我打開抽油煙機，開了電磁爐，往炒鍋里添了點油，等油熱了把菜倒到炒鍋里就手拿鏟勺，有模有樣的炒起菜來。這個我是熟悉的，因為媽媽有時忙的時侯會讓我?guī)退鼣嚥恕？墒浅粗粗坏斡蜑R在我的手上，立刻火辣辣的痛，我急忙跑到洗手間，往手上淋冷水才緩解了疼痛。哎呀，不好!菜要炒焦了，我急忙把關(guān)了電磁爐，還好土豆絲沒有“慘遭不幸”。做第二個炒豆芽菜時，我吸取了前一次的教訓(xùn)，很成功的把豆芽炒熟了，而且我聞著香噴噴的呢!飯做好了，我也能做飯了。這時門響了，是爸媽擔(dān)心我一個人在家提早回來了，還給我?guī)砹宋易钕矚g吃的漢堡。我神秘的把他們讓進(jìn)客廳，我把一早上的成果讓他們品嘗，他們贊不絕口，一家人的笑聲回蕩在客廳里……
通過這次經(jīng)歷，讓我懂得了：看似簡單的事，做起來不是很容易。今后遇到任何事情，都要認(rèn)真對待，全心全意的做好每一件事。
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