- 相關推薦
3.5~5.5歲兒童時序認知能力的發展研究
采用被試內設計,研究了90名3.5~5.5歲兒童時序認知能力.結果發現:(1)3.5歲兒童基本上不具備時序認知的能力,兒童的時序認知能力在4.5歲到5.5歲間出現快速發展.到5.5歲左右,大部分兒童已具備時序認知能力.(2)不同年齡的兒童都表現出對現在的認知最好、對過去的認知次之、對將來的認知最差的特點.(3)3.5歲和4.5歲兒童還不具備判斷時序先后的能力,到了5.5歲以后,兒童知道了什么是先發生的,什么是后發生的,具備了判斷時序的能力.
【3.5~5.5歲兒童時序認知能力的發展研究】相關文章:
如何提升教學的研究能力05-09
3.5體溫的控制教案04-25
什么是兒童早期發展03-04
個人能力提升及發展計劃11-27
寶寶閱讀能力發展的12個特點03-21
3.5學雷鋒活動簡報04-04
英語閱讀能力的實踐研究開題報告04-27
研究生能力自我鑒定11-05
漢語拈連的認知理據及意義構建研究04-28
兒童發展指南學習計劃03-28