團體咨詢干預大學生演講怯場心理的實驗研究

目的 研究團體咨詢干預大學生克服演講怯場心理的效果,以尋找幫助有需要的大學生順利演講的方法.方法 將18名大學生隨機分入實驗組和對照組,用團體咨詢進行干預,干預前后用交往焦慮量表(IAS)和緊張度自我評分等級表(Self Tension Scale)對兩個小組進行測量,對干預效果進行評估.結果 統計顯示,干預組和無干預組的交往焦慮量表分數,緊張度自我評分都有顯著差異.結論 團體咨詢可以降低了大學生社交焦慮,幫助克服演講怯場.

作 者： 鄒文華 Zou Wenhua   作者單位： 中國,蘇州大學教育學院,215021  刊 名： 中國健康心理學雜志  ISTIC 英文刊名： CHINA JOURNAL OF HEALTH PSYCHOLOGY  年，卷(期)： 2006 14(6)  分類號： B84  關鍵詞： 咨詢   團體咨詢   演講怯場   心理健康   大學教育  

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