學生公德行為的影響要素及其動機基礎

對影響中學生(非)公德行為主要因素的歸因問卷調查和分析研究可得出以下結論::1)從總體來看,學生公德行為和非公德行為的產生,主要受管理威懾和他人誘發的影響,其次受環境特征和當時需要的影響;2)各主要因素對學生(非)公德行為的影響,因不同類型的公德情境和不同年級的學生而有顯著的差異;3)學生(非)公德行為的產生和變化的動機基礎,主要來源于對自身利益或對自身影響的考慮.與其他方法、方式相比較而言,社會公德建設更需要制度的監督和保障.學校道德教育和社會公德教育應辯證地處理利他與利己之間的關系.

作 者： 喬建中 吳蓉   作者單位： 南京師范大學,教科院,江蘇,南京,210097  刊 名： 南通師范學院學報(哲學社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF NANTONG TEACHERS COLLEGE (SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2002 18(4)  分類號： B84  關鍵詞： 學生   公德行為   影響因素   動機基礎   德育問題  

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