談情感因素在中職英語課堂教學中的作用

針對大多數中職學生不愿意學習英語的狀況,教師應在英語課堂教學中充分發揮情感因素的積極作用,探討并總結調動情感因素的有效做法,提高課堂教學效率.

作 者： 方銀伴   作者單位： 開平市機電中等職業技術學校,廣東,開平,529381  刊 名： 職業教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2008 ""(9)  分類號： H3  關鍵詞： 中職   英語教學   情感因素  

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