對英語聽力制約因素的思考

英語教學的目的是培養學生的英語"聽,說,讀,寫"四種技能.可在實際的教學工作中,卻發現學生的英語水平明顯滯后于其它三種技能,聽力現狀不容樂觀.影響聽力水平有諸多因素,但主要可以歸納為語言因素、知識因素和心理因素三大類.本文主要是對這三大制約因素進行分析.

作 者： 涂翠燕   作者單位： 浙江紹興越秀外國語學院,經管學院,外語部,浙江,紹興,312000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H3  關鍵詞： 聽力水平   影響   制約因素  

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