淺析英語詞匯教學中的文化導入

傳統的語言詞匯教學,多是僅是講授詞的基本意義、引申意義、搭配關系以及相關的習慣用語等.這樣的教學沒有反映詞匯所包含的文化信息,是遠遠不夠的,必須加以改革.我們必須在詞匯教學過程中增加文化導入的內容.要明確詞匯是文化主要載體這一概念,才能進一步增強語言學習的效果.

作 者： 蔣嵐   作者單位： 湖南大眾傳媒學院國際傳播系  刊 名： 陜西教育（高教）  英文刊名： SHAANXI JIAOYU（GAOJIAO）  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： 英語詞匯   文化   跨文化交際  

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