情感障礙-英語學習的絆腳石

在英語語言運用能力的過程中,情感因素起著至關重要的作用,特別是在英語教學中融入情感態度,準確運用情感教學法,深入研究學生學習過程中的情感因素,對教學活銠動的組織及提高教學效果有很大影響.本文通過對英語教學中存在的一些問題和學生情感障礙的產生做出分析和探討,并由此提出一些在英語教學中消除情感障礙的對策,以達到提高教學質量和學生英語學習的目的.

作 者： 杜芳 翟亞平   作者單位： 秦皇島外國語職業學院,河北,秦皇島,066000  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞： 情感因素   情感障礙   英語教學  

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