《說文解字》在傳統小學中的地位

《說文解字》是我國文字學的奠基之作.它建立了揭明漢字構造義理的六書理論,開創了新的、科學的、字典式字書體例,保存了大批古文字資料,同時也起到了規范文字的作用.《說文解字》對字義的訓釋方式,大多成為后來訓詁學常用的方式.因其訓釋之精當,它歷來廣為訓詁家們所倚重.《說文解字》主要從字形的分析上建立了一套形聲系統,從而為后人提供了豐富的古音資料,成為考定上古語音系統不可或缺的重要材料.

作 者： 張其昀 ZHANG Qi-yun   作者單位： 揚州大學,文學院,江蘇,揚州,225002  刊 名： 揚州大學學報（人文社會科學版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF YANGZHOU UNIVERSITY(HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2007 11(1)  分類號： H161  關鍵詞： 《說文解字》   傳統小學   地位  

【《說文解字》在傳統小學中的地位】相關文章：

論《說文解字》理、欲釋義中的人學內涵04-27

鋼琴教育在素質教育中的地位論文11-28

立體農業在經濟發展中的地位04-26

認識論在康德哲學中的地位和意義04-27

論文化力在綜合國力競爭中的地位04-27

綜合實踐活動中的師生地位及相互關系02-27

民法典中商法的核心地位分析論文11-24

生活中的傳統文化小學作文05-04

社會發展中個人主體地位的意義04-26

哲學中的傳統與哲學傳統的現實化04-27