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母語對第二語言教學作用的檢討及其現實意義
關于母語在第二語言教學中的作用,學界一直存在兩種截然不同的觀點:語法翻譯法和對比法肯定母語在第二語言教學中的作用,而直接法聽說法及交際法則反對在第二語言教學中使用母語.本文認為母語對第二語言教學具有促進和干擾的雙重作用.教學中正確恰當地利用母語,將有助于提高第二語言教學的成效.同時,論者結合第二語言教學實踐,對如何發揮母語在第二語言教學中的積極作用提出了積極的建議.
作 者: 施常州 Shi Changzhou 作者單位: 南京師范大學 刊 名: 南京社會科學 PKU CSSCI 英文刊名: SOCIAL SCIENCES IN NANJING 年,卷(期): 2005 ""(10) 分類號: H09 關鍵詞: 母語 第二語言 教學 作用【母語對第二語言教學作用的檢討及其現實意義】相關文章:
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