英漢詞匯的文化差異與大學英語詞匯教學

本文探討了在大學英語的詞匯教學中,通過時比詞匯在中、英兩種語言文化背景下反映在涵義、感情色彩等方面的異同來分析、總結如何融文化知識于教學中,以導入文化的方式,發揮學生的聯想記憶能力,來提高詞匯教學的效率,從而使大學英語詞匯教學起到一舉兩得、事半功倍的效果.

作 者： 段新苗   作者單位： 湖北工業大學外國語學院,湖北武漢,430068  刊 名： 內蒙古民族大學學報  英文刊名： JOURNAL OF INNER MONGOLIA UNIVERSITY FOR NATIONALITIES  年，卷(期)： 2008 14(5)  分類號： H319  關鍵詞： 文化差異   概念意義   文化內涵   文化語境   交際價值  

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