基于網絡寫作的合作學習與外語自主學習觀念相關性研究
由于長期以來受根深蒂固的外語學習習慣的影響,大多數中國學生對教師抱有極大的依賴心理,未能形成自主學習的觀念.加之網絡自主學習過程中缺乏教師的監督和現場管理,許多學生很容易忘記自己的學習任務,學習效率低下.因此,在基于網絡的學習環境中如何培養學生正確的學習觀念也成了我們在外語網絡自主學習中應當解決的一個問題.基于網絡寫作的"合作學習"對學生學習過程中的語言學習動機觀、語言學習策略觀、自我管理觀和自我效能觀念等方面都起到了極大的促進作用,體現出與外語自主學習觀念具有較大的相關性.
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