漢語寫作課互動教學模式探析

互動模式的教學可以有效地改善教學質量,變被動學習為主動學習,本文以一堂寫作課為例,探討了如何在漢語寫作課教學中應用互動教學模式以及在互動教學模式中教師應遵循什么樣的原則等問題.

作 者： 祁玲 張春梅   作者單位： 新疆農業大學中國語言學院  刊 名： 現代語文（語言研究）  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分類號： H1  關鍵詞： 互動   教學模式   應用   原則  

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