高職英語閱讀中任務型教學法的運用

高職教育提倡以就業為導向的辦學方針.課堂教學以學生為中心.培養學生的實際操作能力.任務型教學模式以學生為主體.能使學生充分參與教學過程,有效提高高職院校英語課堂的教學質量.文章針對高職學生英語閱讀的現狀,結合閱讀教學與任務型教學的理論知識,探討任務型教學法是提高高職學生閱讀理解能力的一種有效的方法.

作 者： 程明   作者單位： 西安外事學院外國語學院,陜西,西安,710077  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(48)  分類號： H3  關鍵詞： 任務型教學   英語閱讀   高職教育  

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