談校園流行語的特點

　　校園流行語是一種重要的校園文化現象,具有追新求奇、幽默風趣、簡單快捷、形式多樣等特點，以下是小編為大家收集的談校園流行語的特點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　高校校園流行語有著鮮明的特點：

　　一是來源渠道廣泛

　　二是構成類型多樣

　　三是語言簡約明快

　　四是求新、求異、求奇與程式化并存

　　五是知識性、趨雅性、諧趣性與偏激粗俗并存。

　　關鍵詞：高校校園 流行語 特點

　　高校校園流行語是流行于高校校園的一種特殊的鮮活的語言形式，充分折射出了當代大學生們的文化心態和價值觀念。大學生是社會生活中的一個極其特殊的群體，賦予了高校流行語有別于其他流行語的特殊色彩。

　　一、來源渠道廣泛

　　大學生思想活躍，善于學習和接受新事物，大學校園又是一個兼容并蓄的亞社會，因此高校校園流行語的來源十分廣泛，主要包括：第一，校園生活，例如“掛科”、“考級”等；第二，電影、電視、廣播、報刊等大眾傳媒，例如“POSE”、“秀”等；第三，網絡語言，例如“腦殘”、“見光死”等。

　　二、構成類型多樣

　　高校校園流行語不拘泥陳規、不受約束，構成類型多種多樣、豐富多彩：第一，延展式，延展原語言形式的內涵或外延，給人很大的想象空間。例如，“暈”本指昏倒或頭腦不清，但在高校流行語中，在困惑、無可奈何、迷茫時，都可表達為“暈”；第二，曲解式，對原語言形式采用縮略、諧音等方式曲解原義，以滿足新的表達需要。例如，“可愛”本指天真無邪、令人喜愛，但在高校校園流行語中卻指可憐沒人愛；第三，舊詞新義式，通過新解舊詞賦予新義。例如，用“孔雀”指自作多情。

　　三、語言簡約明快

　　當代大學生學習、生活節奏很快，這就需要在語音和語用上達到簡約、明快的效果。在語音上，較多地使用單音節詞語，如“靠”、“吐”、“爽”等。在語用上，主要有三種方式：數字式，運用數字與漢字諧音的效果，如“584（我發誓）”等；字母式，運用漢語拼音、英文單詞的簡寫和字母與漢字諧音，如“BT（變態）”等；縮略語式，簡化語言形式但保留其原意，如“學工辦（學生工作辦公室）”等。

　　高校校園流行語在語音和語用上追求簡約、明快，但表義卻十分形象生動，例如，把技藝粗淺、成績不佳者叫“菜鳥”，把同意、支持叫“頂”。

　　四、求新、求異、求奇和程式化交融

　　當代大學生喜歡標新立異、追求時尚，張揚個性，語言運用上求新、求異、求奇。他們通過對一些舊詞舊語的改造和新詞新語的創造，賦予高校校園流行語新形式、新內容，凸顯時尚、彰顯個性。例如“早戀”指早晨鍛煉，“黃昏戀”指傍晚鍛煉，“東東”指東西。甚至將詩詞歌賦進行再創造以表達新異、奇特的意義，如“考試如此多嬌，引無數考生盡通宵。惜秦皇漢武，膽子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天驕，成吉思汗，最后全把白卷交。俱往矣，數風流人物，全部重考�！�

　　高校校園流行語在思想和意義上求新、求異、求奇，追求時尚與個性化的同時，也表現出程式化的特點。例如，沒取得理想成績的事都叫“打醬油”，表達對別人的支持與鼓勵總用“頂”、 “HOLD住”、“給力”，表達不如意的情緒也全是“暈”、“郁悶”、“靠”、“倒”、“擦”。

　　五、知識性、趨雅性、諧趣性和偏激粗俗并存

　　高校校園流行語不同于社會上一般的流行語，有較強的知識性、趨雅性和諧趣性。大學生受過良好的教育，使高校校園流行語與社會一般流行語更有知識內涵，更高雅。如用“ ”指個子矮的學生（的近似值為1.414），用“工業酒精”指假裝純潔的學生（甲醇諧音假純），用“每周一歌（哥）”指女生頻繁更換男友。

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