從口頭語(yǔ)特征看情景喜劇作英語(yǔ)聽說教學(xué)材料的適用性-以《老友記》為例

情景喜劇廣受師生的歡迎,但其是否適合用作聽說教學(xué)材料這個(gè)問題卻是值得商榷的.滿載幽默元素的口頭語(yǔ)是情景喜劇的一大特色,但與我們生活中的真實(shí)語(yǔ)言卻有一段距離.本文從口頭語(yǔ)特征談起,結(jié)合風(fēng)靡多年的美國(guó)長(zhǎng)篇情景喜劇《老友記》中的例子,分析了情景喜劇中不真實(shí)的口頭語(yǔ)成分,探討情景喜劇作英語(yǔ)聽說教學(xué)材料的口頭語(yǔ)適用性.

作 者： 張婷婷   作者單位： 廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué),廣東,廣州,510420  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分類號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 情景喜劇   聽說教學(xué)材料   老友記   口頭語(yǔ)適用性  

【從口頭語(yǔ)特征看情景喜劇作英語(yǔ)聽說教學(xué)材料的適用性-以《老友記》為例】相關(guān)文章：

名詞化結(jié)構(gòu)體現(xiàn)的作格性-以英漢語(yǔ)為例04-26

課例-人教版高中英語(yǔ) 必修五第一單元聽說語(yǔ)言技能課的教學(xué)設(shè)計(jì)04-28

城市旅游區(qū)降雨徑流污染特征-以武漢動(dòng)物園為例04-25

英語(yǔ)聽說課教案04-25

大學(xué)英語(yǔ)聽說課堂新教學(xué)模式之我見04-26

論初中英語(yǔ)聽說教學(xué)04-26

復(fù)合材料等效模型的適用性分析04-26

污染城市大氣PM10單顆粒形態(tài)特征-以石家莊市為例04-25

高考作文為誰(shuí)而作？04-27

美國(guó)英語(yǔ)的詞匯特征12-01