山東臨沂方言對英語語音語調學習的負遷移

一、引言 語言結構千差萬別,語言的實現形式也各不相同,因而作為語言物質外殼的語音也具有各自的特性.行為主義的語音理論認為,第二語言習得所遇到的最大障礙是以前的語音習慣對第二語言語音的干擾,[1]學習者在某種程度上受到母語發音習慣的影響,會不自覺地把母語的發音習慣搬到外語學習中,形成遷移.

作 者： 尹平   作者單位： 四川大學外國語學院  刊 名： 現代語文（語言研究）  英文刊名： MODERN CHINESE  年，卷(期)： 2007 ""(10)  分類號： H1  關鍵詞：  

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