研究性學習在信息技術教學中的探索與實踐

一、研究性學習的特點 1.重視問題的提出和解決 在研究性學習中,教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的研究專題,去發現問題和提出問題,這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸,也可能是對校外各處自然和社會現象的探究;可以是純思辨性的,也可以是實踐操作的;可以是已經證明的結論,也可以是未知的知識領域.

作 者： 何元富   作者單位： 江蘇省溧陽市職教中心,213200  刊 名： 新校園（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G43  關鍵詞：  

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