PLC課程的項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

通過(guò)探討PLC課程教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)方案與教學(xué)組織,文章提出了項(xiàng)目教學(xué)要圍繞專業(yè)需求,注重企業(yè)應(yīng)用實(shí)例,關(guān)注國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力,推行綜合性評(píng)價(jià)方法,同步建設(shè)課程資源并進(jìn)行教學(xué)單元設(shè)計(jì)等觀點(diǎn).

作 者： 姚慶文 丁輝   作者單位： 常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院,江蘇,常州,213164  刊 名： 職業(yè)教育研究  英文刊名： VOCATIONAL EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G71  關(guān)鍵詞： PLC課程   項(xiàng)目教學(xué)   設(shè)計(jì)   實(shí)踐  

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