獨(dú)立學(xué)院C語言程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革與實(shí)踐

由于C語言程序設(shè)計(jì)課程內(nèi)容比較抽象,加之傳統(tǒng)的教學(xué)常以教師講授為主,因此高校學(xué)生,特別是獨(dú)立學(xué)院學(xué)生普遍反映C語言難學(xué).文中筆者介紹了多年來在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段上所進(jìn)行的改革,即針對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生素質(zhì)特征,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù)所進(jìn)行的新型教學(xué)方法嘗試.

作 者： 唐杰桂   作者單位： 林理工大學(xué)博文管理學(xué)院  刊 名： 青年與社會(huì)·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號(hào)： G642  關(guān)鍵詞： 獨(dú)立學(xué)院   C語言   程序設(shè)計(jì)   教學(xué)改革與實(shí)踐  

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