提高科學人文素養奠定終身發展基礎-對初中化學教學的幾點反思

化學教學要體現課程改革的基本理念,尊重和滿足不同學生的需要,運用多種教學方式和手段,引導學生積極主動地學習,掌握最基本的化學知識和技能,了解化學科學研究的過程和方法.

作 者： 鄧先權   作者單位： 貴州省思南縣孫家壩中學,貴州,思南,565112  刊 名： 科海故事博覽·科教創新  英文刊名： KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G63  關鍵詞：  

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