淺談教學中實施素質教育的方法

教師對學生的要求是傾聽.聽,成為學生最重要的學習方法,教師在課堂上不斷提醒學生:"注意聽."這種教學模式使學生學習方法機械、呆板,靠死記硬背完成學業,當他們進入大學參加工作后,明顯地帶有被動學習的特征,難以適應新的環境.

作 者： 楊發秀   作者單位： 青海樂都曲壇中莊中心學校  刊 名： 商情  英文刊名： SHANGQING  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G42  關鍵詞： 教學   素質教育   方法  

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