初中班級管理策略初探

班級是學校教育教學的基本單元,團結、奮進、向上的班級氛圍,是實現(xiàn)學校的教學目標和學生健康成長的關鍵.初中生的身心都處于急劇的發(fā)展變化過程中,在這一時期,教師的管理如果缺乏理論的指導,就會導致主觀性的工作方式,不利于學生健全人格的形成.因此,完善自身的管理水平,結合初中學生的階段性特點,深入研究初中班級的管理策略對初中教師而言是非常必要的.

作 者： 杜心   作者單位： 中國原子能科學研究院職工子弟中學,北京,102413  刊 名： 科技資訊  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G63  關鍵詞： 初中生   班級管理   自主性  

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