高校教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及促進策略探究

近年來基礎教育階段教師的專業(yè)發(fā)展問題談得比較多,實際上大學教師也存在專業(yè)發(fā)展不足的問題.究其原因,主要有教師個體和外部環(huán)境兩個層面,對此可以采取個體主動發(fā)展和提供外部保障的策略,以促進高校教師的專業(yè)發(fā)展.

作 者： 曾亮   作者單位： 西南大學食品科學學院  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G45  關鍵詞： 高校教師   專業(yè)發(fā)展   策略  

【高校教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及促進策略探究】相關文章：

促進教師專業(yè)發(fā)展的策略與途徑03-28

我國焊割設備行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展策略分析04-26

惠安縣濕地資源現(xiàn)狀及其可持續(xù)發(fā)展策略04-27

發(fā)展帶動調(diào)整調(diào)整促進發(fā)展04-26

化州教育現(xiàn)狀及未來發(fā)展04-28

淺析版畫藝術現(xiàn)狀及發(fā)展04-26

淺談大學生的思想現(xiàn)狀及施教策略04-27

德國沼氣工程的發(fā)展現(xiàn)狀及思考04-26

云南生豬產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策04-26

循化縣科普工作現(xiàn)狀及發(fā)展思路04-26