初探學生閱讀能力的培養(yǎng)

教學中,需要運用想像在這中間架設心靈的橋梁,讓學生走近作者,與文本對話,從而達到心靈上的溝通內(nèi)涵上的感悟.學生閱讀創(chuàng)新能力的培養(yǎng)并非易事,需要教師教學耐心、教育創(chuàng)新,并持之恒,在教學中,教師應從培養(yǎng)學生的閱讀興趣入手,讓學生養(yǎng)成自主閱讀的良好習慣,努力挖掘他們深處潛能,把培養(yǎng)的創(chuàng)新能力作為閱讀教學的理想目標.因此,語文教學必須花大力氣培養(yǎng)學生閱讀能力,這是閱讀教學的關鍵所在.

作 者： 付國暉   作者單位： 貴州省織金縣馬場中心校,貴州,織金,552100  刊 名： 青年文學家  英文刊名： THE YOUTH WRITERS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G632  關鍵詞： 閱讀   培養(yǎng)  

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