- 相關推薦
小學美術分組合作學習模式探索
分組合作學習是目前非常流行的一種教學理念,它打破了傳統的教學觀念,強調課堂教學讓學生積極參與與進行實踐和綜合活動,讓學生成為教學的主體.通過學生間的互相交流,彼此協助來實現優勢互補,從而促進知識的建構,充分喚起學生的主體意識,建立起探索性、個性化的主體學習方式,培養學生的創新精神和創新能力.
作 者: 袁滿娥 作者單位: 廣東省珠海市香洲區第三小學 刊 名: 教育界 英文刊名: JIAOYUJIE 年,卷(期): 2010 ""(7) 分類號: 關鍵詞: 科學分組 合作學習 協助 討論【小學美術分組合作學習模式探索】相關文章:
民礦收購模式的探索04-27
探索新的哲學思維模式04-26
江蘇將改革研究生培養模式 探索校企合作04-26
中學化學復習課創新學習模式的探索的論文12-02
云嶺農村循環經濟模式探索04-26
探索安全標準化管理模式04-26
蒼溪科學探索災后重建用地模式04-27
大學英語精讀課教學模式改革與探索04-26
高校創新創業教育模式實踐探索論文03-04
網絡環境下的大學英語教學模式探索04-26