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構筑快樂課堂
有效教學的核心是"學生的參與".學生參與包括三個方面:一是行為參與:二是認知參與;三是情感參與.特級教師于永正說過:"教學應該是有情趣的,教師不能簡單否定學生的奇思異想、奇談怪論.要建立平等的師生關系,創造和諧、輕松的課堂教學氛圍,真正實現"教師、教材、學生"三者間的對話,學生才能想、能說,學生的思維才有創造性."因此,筆者曾在課堂教學中作了許多嘗試,深切體會到:沒有教師與學生的"情趣"參與,就沒有教師與學生的雙贏發展.
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