- 相關推薦
網絡對學生的影響及對策
網絡對學生的影響及對策1
在新技術革命的推動下,信息網絡化的進程已經成為一種勢不可擋的趨勢,以通訊和計算機網絡為代表的信息革命已成為社會發展的巨大動力.在短短半個世紀不到的時間內,接觸網絡的人群呈幾何級數增長,許許多多的學生也開始或已經涉足網絡世界.自20世紀互聯網誕生以來,網絡對學生的教育帶來了許多的正面和負面的影響,如何利用好互聯網,進行網絡規范化教育,是高校學生工作所面臨的.新課題.
網絡對學生的影響及對策2
本文目錄
網絡文化的定義2.網絡文化對大學生思想的影響3. 網絡文化對大學生思想的積極影響4. 為大學生樹立穩定的政治觀念提供了豐富的教育資源5. 促使大學生正確的“三觀”的形成6. 擴大了大學生與外界事物的聯系和溝通，增強了其人際交往能力7. (二)網絡文化對大學生思想的消極影響8. 忽略了傳統文化的主體地位和影響作用，降低了大學生文化品味9. 使大學生思想價值觀念出現混亂，道德素質水平逐漸低下10. 過度沉迷網絡與虛擬世界，導致大學生現實能力大大降低11. 三、解決網絡文化給大學生帶來的消極影響的措施12. 國家有關部門應健全網絡法制法規，完善網絡管理制度13. 學校應加強網絡道德風尚建設，提倡先進網絡文化14. 大學生個人應提高自控與自律意識，遵守網絡道德規范一、網絡文化的定義
20世紀以來，隨著科學技術的不斷興起，互聯網以它強大的發展攻勢向世界各國證明了它無限的影響力。最近幾年，一種新興的文化形態正在形成—網絡文化，以其迅雷不及掩耳之勢滲透到人們社會生活的各個領域，并且逐漸走進每一個大學生的學習和生活，對他們的思想產生了深刻的影響。所謂網絡文化，是指以網絡為媒介，以文化為內核，在網絡開放的虛擬空間中自由實現多元化信息和多樣藝術形式的創造、獲取、傳播、交流與融合，并影響和改變現實社會的行為方式和思維方式。網絡文化作為一種普及的大眾文化，不是全民的文化，而是專屬于網民的文化，并通過其自身強大的影響力融入社會文化，從而對其他人的思想觀念和價值選擇產生一定影響。
二、網絡文化對大學生思想的影響
(一)網絡文化對大學生思想的積極影響
1、為大學生樹立穩定的政治觀念提供了豐富的教育資源
網絡文化正以如此快的發展速度走進每一個大學生的日常學習和生活，他們可以隨時隨地通過手機或電腦在各大網站如百度，新浪，搜狐等搜索引擎獲取國家重大時事新聞和政策發布信息，并能自由的在各大論壇上參與相關的討論和發表自己的政治見解，有利于加強人與人之間的互動和交流，方便大學生了解國家時事新聞，從而提高大學生對政治的熱情。提高其政治參與意識和民主意識。
2、促使大學生正確的“三觀”的形成
網絡作為一個如此巨大的信息搜尋平臺，其圖文并茂和繪色有聲的特點，讓大學生自主和盡情地遨游在網絡多彩文化的海洋中，通過了解國家相關部門進行的宣傳教育，讓他們明是非，知善惡，辨真假。不僅了解到推動我國社會進步的積極力量，如“道德模范”，“先進人物”，“自強之星”等代表，而且也深深痛心于諸如“范跑跑”類似事件的不良影響，這些人的思想和言行為大學生形成科學的世界觀和價值觀指明了前進的方向和道路。
3、擴大了大學生與外界事物的聯系和溝通，增強了其人際交往能力
大學生通過網絡社交工具如QQ，微博，微信和建立網絡社區，如貼吧，論壇，BBS等，結識不同專業不同興趣愛好的人，一起探討學習，分享心得體會，共同進步。不僅豐富了自身內涵，開闊了視野，同時也能彌補在現實社會中存在的學習資源有限的不足。長此以往，大學生在人際交往能力上必會大大提高。
(二)網絡文化對大學生思想的消極影響
1、忽略了傳統文化的主體地位和影響作用，降低了大學生文化品味
在美國1993年宣布的“全球信息基礎設施規劃”中我們可以看到，高速發展的全球信息基礎設施，將有機會獲得同樣的信息和同樣的準則，從而使世界具有更大意義上的共同性。很顯然，美國旨在建立以它為中心的西方文化，不失為一種文化帝國主義和霸權文化。而當代大學生思想和認知體系尚未健全，很容易受到西方文化的誘惑，一味的崇洋媚外，甚至遭受意識形態的強行灌輸和控制，最終導致我國傳統文化的主體地位受到挑戰和威脅。
2、使大學生思想價值觀念出現混亂，道德素質水平逐漸低下
在網絡世界這個虛擬和隱蔽的空間里，由于缺少合理有效的監督和管理，大學生對自己所說的話和行為及其不負責，因為他們不會遭受別人的譴責，非議或是評論。為此他們肆意的'放縱自己的言語，傳播虛假信息，進行網上詐騙與盜竊，，大大降低了自身素質，導致傳統的行為規范在約束其言行上顯得格外困難，正如“現實中的謙謙君子，網絡中的流氓惡棍”這句話一樣。
3、過度沉迷網絡與虛擬世界，導致大學生現實能力大大降低
寬松便捷的網絡環境使大學生過度依賴網絡，眼下流行的網絡聊天交友，網絡小說，網絡愛情使得很多大學生一味的沉溺于其中，尋找一些在現實生活中無法實現的愿望和不切實際的夢想，無法自拔，不僅浪費了時間荒廢了學業，也影響了身心健康，不愿面對現實，甚至逃避現實，這就是為什么近幾年來出現了許多“宅男”“宅女”的現象。更為嚴重的是過度沉迷于網路游戲，《中國教育報》關于大學生網絡游戲的調查報告顯示：50.9%的大學生認為網絡游戲是一種目的性的活動，主用來消磨時間和緩解現實壓力等，對于游戲中的朋友，81.4%的大學生認為電腦游戲中的朋友是可以互相幫助、合作、相互信任和坦誠相待的，他們過度沉迷于網絡游戲，因此沒有了前進的動力和決心，最終導致大學生社會現實能力大大降低，社會責任感弱化。
三、解決網絡文化給大學生帶來的消極影響的措施
(一)國家有關部門應健全網絡法制法規，完善網絡管理制度
國家應加強網絡監督和管理，提高網絡管理技術，嚴格監控和檢測國際互聯網信息入口，過濾那些虛假、反動和有害信息，從源頭上防止不良意識形態對大學生思想的控制和侵蝕。建立健全的網絡文化傳播法律法規，完善立法修補不足，如對那些在網上肆意傳播虛假，淫穢，暴力和反動信息的行為進行嚴厲打擊和制裁，整理互聯網低俗之風，確保網絡健康文明發展。另外，地方政府應切實加強對大學周圍網吧的監管，建立嚴格的監控體制和準入制度，并為網吧提供專業的指導和支持。
(二)學校應加強網絡道德風尚建設，提倡先進網絡文化
學校應創建科學合理的校園網絡管理體系。大力發掘優質豐富的網上教育學習資源，以其感染力和吸引力激發大學生對優良網絡文化的興趣。一方面，加強校園BBS，圖書館和電子閱覽室的建設，為大學生創造一個豐富多彩，圖文并茂的網絡信息交流平臺;另一方面，充分利用校園網絡的優勢。由于校園網作為大學生上網的主要入口也是學校文化與發展的重要形象窗口，因此建立校園主題網站和特色網站，對大學生實行正面疏導，發揮先進網絡文化的育人功能，使校園網真正實現以“服務于大學生的成長”為核心的理念。
(三)大學生個人應提高自控與自律意識，遵守網絡道德規范
大學生應養成良好的上網習慣，端正上網態度，自覺遵守網絡“游戲”規則，不隨意散播謠言，不詆毀他人，不宣傳暴力、色情和反動信息，堅決抵制不良誘惑，樹立正確的人生觀和價值觀，發揚網絡道德自律和慎獨精神，認真學習學校思想政治理論教育課，堅持以社會主義核心價值觀為主導的主流文化的正面引導，并在網絡世界中自主自覺地實現，適時地進行網絡心理咨詢和輔導，發展健康、健全的人格，為提高自身良好的網絡道德修養打下堅實的基礎。努力提高自身認知能力和健全思想體系。并能最大限度利用網絡資源優勢，充分發揚個性，培養創造性思維，提高創新能力，為新興網絡文化注入鮮活動力，加快我國的網絡文化建設。
網絡對學生的影響及對策3
隨著網絡技術的發展，網絡已經成為了人們日常生活的一部分，當代大學生除了利用網絡獲取信息、娛樂休閑之外，還有很大一部分學生習慣于在網絡上尋找就業機會有相關畢業生求職就業調查數據表明，有六成以上的大學生通過網絡進行求職，網絡招聘市場也順應人才市場要求而隨之嶄露頭角網絡招聘指的是用人單位通過相關網絡平臺搭建人才招聘網站機構，求職者只需要通過信息搜索工具即可以了解相關招聘信息這種招聘方式具有信息傳播快、信息量大的特點，能夠快速為用人單位和求職者提供所需信息，給雙方帶去便利但與此同時，網絡招聘信息泛濫，相關法規不夠完善也是其發展的主要障礙。
一、網絡招聘對大學生就業的影響
（一）提供了大量的崗位招聘信息
網絡信息技術的發展讓信息傳播的途徑變得越來越廣泛，用人單位只需將自己的招聘信息通過網絡平臺進行發布即可，這些招聘信息能夠迅速地傳播到大學生中間而大學生想要求職，也可以通過網絡平臺發布個人簡歷，供用人單位進行篩選網絡平臺上所發布的信息數量往往較多，學生與用人單位可以獲得大量的信息提供，也就有了更多的選擇余地。
（二）搭建了相對公平的求職平臺
我國人才招聘市場在管理方面還存在著一定的缺陷，市場混亂、關系戶夾雜已經成了普遍現象，這些都導致了我國大學生的求職困難而在網絡招聘中，用人單位與求職者之間直接接觸與交流的機會較少，互相之間的選擇也是依靠雙方的信息來進行，這就在一定程度上減少了一些缺乏公正性現象的產生，維護了人才招聘平臺的公平性。
（三）提高了求職目標定位的準確度
人才招聘市場多以現場招聘為主，招聘單位與企業十分繁雜，有些甚至需要進行收費學生想要找到適合自己的崗位就要不停地奔波，這樣就容易造成其在求職時浪費時間又難以找到工作網絡招聘則相對較為便利，學生只需要在網絡上瀏覽經過平臺分類的崗位，就能夠快速尋找到適合自己的用人單位這樣不僅能夠節省求職時間，還可以提高學生求職目標定位的準確性。
（四）難以保障相關求職信息的安全性
網絡招聘至今還處于發展階段，相關的規范制度還沒有建立完全，這就在一定程度上造成了網絡招聘信息存在虛假的部分，如一些招聘公司為了吸引人才而虛報薪資等，包括一些大學生為了獲得更好的職位也會在個人簡歷中填寫過高的學歷等等這些虛假的行為很容易造成雙方的信任度下降此外，還有一些不法分子通過網站攻擊等途徑獲取大學生的基本信息進行非法交易，由于沒有法律保障也容易造成大學生蒙受損失。
（五）缺乏必要的雙方溝通與交流過程
網絡招聘的招聘過程大多在網上進行，用人單位通過對大學生在網站投遞的簡歷進行信息收取，這樣一來就減少了用人單位與大學生之間面對面交流的機會，大學生也只能夠在線下被動地等待用人單位的消息，兩者之間缺少必要的溝通和互動，無論是對求職者還是用人單位都會造成一定的影響。
二、網絡招聘時代大學生就業對策
（一）完善個人簡歷信息
學生在進行簡歷撰寫時，除了要填入姓名、性別、年齡、學歷、工作經驗等信息之外，還要寫上求職意向以及對自己的簡短介紹，讓用人單位能夠全面對學生基本信息以及職位的需求有一個大致了解，同時還要讓用人單位從簡歷中找尋出自身的特長所在，為今后的求職創造更好的條件。
（二）有目的性投遞簡歷
當下的大學生正處于就業迷茫期，對于自身未來的目標并不明確，自目地將簡歷投遞到不同的公司和企業，導致求職的失敗要想改變這一現狀，大學生就必須正視自身能力與水平，在網絡求職過程中仔細考察職業崗位的實際信息，閱讀和了解招聘單位的崗位簡介和崗位需求，結合自身專業優勢，選擇適合自己的崗位，再進行簡歷的投遞，這樣不僅能夠減少大學生在求職就業過程中的迷茫性，也能夠大大增加其就業機會。
（三）定時更新個人簡歷
對于網絡人才招聘平臺來說，簡歷的默認排序是以更新時間的.先后為準進行的，修改過的簡歷也將會被系統默認為新簡歷并被推送到前列，用人單位在尋找所需人才時也習慣于在置頂頁面進行尋找因此，大學生在網上進行簡歷投遞時一定要定時更新自身的求職簡歷，讓用人單位能夠更為容易地關注到自己的簡歷信息，從而為自己的求職提供更大的機會。
（四）注銷無效簡歷信息
很多大學生在網絡上投遞自己簡歷，應聘成功后就對簡歷不再過問，認為沒有用處但這對用人單位來說仍然是一份有效的文件，很多招聘單位都會通過網絡搜索簡歷并與求職者聯系，這樣一來難免會對雙方造成困擾，因而，大學生在求職成功后應當及時刪除或撤下自己的求職簡歷，減少不必要的麻煩。
（五）保護個人信息安全
網絡技術的發展讓信息的獲取渠道變得越來越廣，而網絡信息的泛濫也是當代大學生在求職過程中的一大難題有很多不法分子會將求職者的信息販賣給其他公司，或者在網絡上發布虛假信息騙取求職者的信任，繼而進行詐騙因此，大學生在網絡求職過程中要格外注意網絡招聘信息，保護自身隱私安全，避免上當受騙。
三、結語
總之，網絡招聘的方式是信息技術發展的必然結果，其正以高效率的信息更新速度、豐富的招聘信息量等招聘優勢獲得越來越多大學生以及求職者的關注但與此同時，大學生也要注意加強對網絡招聘信息的敏感度，做到完善個人簡歷信息，有目的性投遞簡歷，在時刻更新簡歷信息的同時注意保護自身信息隱私安全，以此提高自身求職機會，加快就業率。
網絡對學生的影響及對策4
網絡文化主要是以計算機技術以及通信技術為技術支持，并將互聯網作為載體，把信息的傳遞和交流作為手段的活動成果。網絡文化有著世界性特質，其作為有著互動性和開放性以及多媒體性的文化，對大學生樹立社會主義核心價值觀有著重要的作用和意義。
一、網絡文化的主要特征及作用分析
1。網絡文化的主要特征分析
網絡文化在不斷的發展過程中已經形成了自身的特點，最為突出的就是虛擬性特征。網絡文化虛擬性是依托網絡空間虛擬化而存在的，所以這一特征也是網絡文化存在的邏輯起點。網絡文化是虛擬文化業態，但并非現實文化的斷裂，而是借助數字化技術呈現的現實和虛擬世界的交融。其次就是網絡文化的開放性，主要體現在情感表達的自由性上，這就使得信息的來源不再是單一的。還有就是網絡文化的交互性特征，主要是指人們在信息交流活動中發送以及傳播和接收各種信息的時候表現為實時交互操作的方式，在這一交互過程中，參與者有選擇性地吸收信息并做出反饋，這樣在信息發布的靈活性以及針對性方面就得到了增強。再者就是網絡文化的多元性特征，主要體現在信息內容的多樣性以及網絡文化表現形式的多元性和網絡文化主體的多元性。
2。網絡文化的作用分析
網絡文化已經滲透在各個方面，主要就是因為網絡文化的作用對實際有著應用價值。網絡文化的作用是多方面的，在導向作用方面體現的較為顯著。大學生的網絡活動中，網絡文化同樣也對學生的價值觀念起到引導作用。
一是網絡文化具有思想政治教育作用，它促進了大學生思想觀念的更新，增強了大學生思想政治教育的效果，這樣就使得大學生在思想上能夠健康地發展。
二是網絡文化發展使大學生的生活方式以及思維方式有了很大的改變，影響并推動了大學生的思維方式，并有著傳播知識文化的作用以及供人娛樂和休閑的功能。
二、網絡文化對大學生核心價值觀的影響及原因分析
1。網絡文化對大學生核心價值觀的影響
網絡文化對大學生核心價值觀的`影響包括積極影響和消極影響兩個方面。首先，其對大學生社會價值觀產生了積極影響，大學生能夠在網絡文化當中，對國家的發展以及民族的振興以及自身的發展機遇都能有深切的感受。其次，有利于大學生成才觀以及就業觀的形成，有利于大學生形成積極、多維度的人際交往觀，幫助大學生形成自主學習觀。這主要體現在網絡教育發展自身就是對傳統教育模式的革新，網絡多媒體技術改變了傳統的教學模式。在消極影響方面，主要體現在容易對當代的大學生價值取向造成扭曲，容易導致大學生價值目標的缺失，對大學生的價值評價標準也會造成紊亂。這主要是因為多元網絡文化所帶來的多元價值觀在評價的標準上也會有所不同，而當前的大學生在網絡文化的沖擊下，價值觀的評價標準處在紊亂狀態，價值評價標準相對化，在評價上變得寬容。這些消極的影響要及時得到解決，才能為大學生提供良好的學習環境。
2。網絡文化對大學生核心價值觀的影響原因分析
網絡文化對大學生核心價值觀造成影響的原因可分為幾個重要層面。首先就是社會層面的因素，主要就是網絡監控和防護技術的缺陷，網絡的立法存在著困難；其次，網絡道德規范缺乏，這樣就使得網絡的監管不到位。而從高校的層面來看，主要就是高校的思想政治教育相對比較落后，網絡思想政治教育工作范圍較為狹窄；網絡德育中教育者由于在網絡思想教育中缺乏足夠的經驗，所以就失去了教育者的優勢；在校園的網絡文化建設層面也比較滯后，師資較為缺乏。最后就是大學生自身的問題，大學生受信息崇拜以及自身成長的環境影響，道德認知與行為不一致。
三、網絡文化對大學生核心價值觀影響的優化策略
1。加強網絡文化的重構及凈化
大學是學生踏上社會的過渡階段，在這一階段要使大學生樹立正確的價值觀。網絡環境對大學生的身心健康及生活學習質量都會產生很大影響。要校正網絡文化的價值取向，在具體的措施上要大力弘揚社會主義文化主旋律，這樣不僅能夠強化網絡信息服務，也能滿足大學生的信息需要，從而營造了健康向上的網絡空間。同時，要培育有著民族特色的原創的網絡文化內容，采取有效措施，加強網絡環境凈化力度。
2。建立新型的網絡思政工作隊伍
思想政治工作者在這一方面的素質要能滿足實際需求，要具有深厚的馬克思主義理論水平和維護這一理論的責任感；要能夠深入地了解網絡的特征，對網絡要能夠熟練應用，及時地掌握大學生的思想行為情況；要具備迅速的反應能力，從而有目的地開展工作；要科學準確地分析和把握大學生思想行為，勇于破舊立新和開拓進取。
3。網絡文化導向作用進一步加強
由于網絡中的信息比較雜亂，各種各樣的思想理論觀念以及社會熱點等都相互影響。面對這一現狀，網絡的文化管理部門要趨利避害，進一步強化網絡文化的導向作用，掌握網上輿論的主導權，從而提高網絡引導水平。在具體的措施實施上要堅持正確的輿論導向，不斷加強大學生網民的思政教育覆蓋面及影響力，深入宣傳改革開放以及社會主義現代化建設的重大成就，加強對社會熱點問題的積極引導，可通過公信力較強的論壇以及媒體來實現新聞的宣傳權威性。營造良好的輿論氛圍，在加強信息服務中開展思想教育，讓大學生網民在交互中傳遞主流價值觀，并形成與時俱進的工作模式。
4。健全網絡文化的管理制度
法律和道德是對人們行為進行調整的重要手段，同時也是對網絡文化進行規范的重要方式，所以在網絡文化的進一步發展過程中，要健全網絡文化的管理制度，從相關的法律法規以及制度條文的建設完善著手，加強網絡立法，做到信息服務的有法可依。只有這樣才能夠對大學生的核心價值觀的正確樹立營造良好的環境。同時，也要提高網絡監控以及防護的技術水平，確保網絡的安全，要保障學生免受非法以及不良網站或者是不健康內容的侵害。
5。加強大學生核心價值觀教育
學校要加強大學生的核心價值觀教育，可以從網絡道德教育方面著手，使大學生形成網絡道德行為的自律；要注重改革教育的方法，有組織、有方法地對大學生施加系統的網絡道德教育活動，引導大學生樹立正確的網絡道德價值觀，培育大學生的網絡價值觀；要對大學生的網絡心理健康的引導教育進行強化，并加強師資隊伍建設。
總之，處在當前網絡技術迅速發展的階段，正確地處理好網絡文化和大學生之間的關系非常重要，這不僅需要學校努力完成該做的工作，也需要社會加強網絡文化的監管，而大學生自身對網絡文化的選擇性學習也比較重要。所以只有從多個層面進行完善，綜合考慮，才能使大學生的核心價值觀得以正確地樹立。
【網絡對學生的影響及對策】相關文章：
網絡對青少年的影響與對策04-26
影響池塘水質的常見因素及對策04-26
融雪劑對環境的影響及對策04-27
臺風對我國農業的影響及防御對策04-27
影響農村穩定的因素及對策心得12-15
融雪劑對環境的影響及保護對策04-26
加入WTO對畜牧業的影響及對策04-27
實施天保工程對森工企業的影響及對策04-27
采煤對水資源的影響及保護對策分析04-26