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《牛頓第三定律》的教學與評析

時間:2023-05-01 03:40:32 教育教學論文 我要投稿
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《牛頓第三定律》的教學與評析

本文以<牛頓第三定律>為例,從教學目標、教學方法、教學程序、教學評價等方面完整、詳細地展示了新課標下物理課堂的展示過程,筆者本著"以學生發展為本"的教學理念,充分發揮學生的主體地位,促進學生自主學習.

《牛頓第三定律》的教學與評析

作 者: 李銀江   作者單位: 湖南省婁底市第二中學,湖南,婁底,417100  刊 名: 教師  英文刊名: TEACHER  年,卷(期): 2009 ""(7)  分類號: G63  關鍵詞: 教學目標   教學方法   教學程序   板書設計   教學評估  

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