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數學美淺探
"樂學"教育與美育緊密相連,課程美育呼喚數學關的出現.本文對此進行了探討,認為數學美是科學美的一部分,它有"創造""真""善"的內容,有美的形式,有審美主體"張力形式"和"同形同構"的審美特點.這一觀點打開了數學課程美的奧秘之門.
作 者: 湯平洋 作者單位: 湖南省益陽市赫山區濘湖中學,湖南,益陽,413043 刊 名: 教師 英文刊名: TEACHER 年,卷(期): 2009 ""(7) 分類號: G63 關鍵詞: 科學美 數學美 內容 形式 審美【數學美淺探】相關文章:
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