淺探改進聽力教學的途徑

外語教學的目的在于獲取其他語言的信息.而獲取信息最重要的環節就是聽力.聽懂另一個國家的語言是需要大量技巧及能力的復雜活動,是人的大腦對傳入耳朵里的信息的再加工.目前在大學外語教學中聽力課所占比重較大,但聽力差仍然是困擾大多學生甚至教師的難題.本文分析了影響聽力的因素,建議在課堂內外采用多角度、全方位的方法來鍛煉學生的聽力,達到提高聽力水平、改進聽力教學的目的.

作 者： 黃志強   作者單位： 廣東商學院,外語學院,廣東,廣州,510320  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(41)  分類號： H3  關鍵詞： 聽力教學   影響因素   多種渠道  

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