關于生態課程觀融入特殊兒童個別化教育的思考

個別化教育是特殊教育的基本,它能使每一個學生都能得到最合適的教育,并取得最大限度的進步.課程是教育的靈魂,它指導著個別化教育的實施.生態課程觀強調課程的形成性,強調對學生現狀及生活環境的全面了解、對學生個性的尊重、對學生的自我引導能力的培養,強調環境在教育中的重要作用,強調評量的動態性與生態性,強調家長的參與.個別化教育程序中的每一步都應該充分融入生態課程的觀點,利用生態課程觀指導個別化教育的實施.

作 者： 楊梅   作者單位： 重慶師范大學,特殊教育學院,重慶,400000  刊 名： 文教資料  英文刊名： DATA OF CULTURE AND EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G61  關鍵詞： 特殊兒童   生態課程觀   個別化教育   融入  

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