培養學生在美術課上的思維能力

培養學生以培養能力為主.著名數學家華羅庚曾明確提出3種基本能力:運算能力、邏輯思維能力、空間想象能力.而美術課上應重點培養空間想象能力,也就是現在經常提的創造思維能力.社會需要創新人才,而創新意識和創新能力的培養,必須著眼于創新思維的培養.在科學技術迅速發展的今天,教育改革日新月異,創新教育步入課堂,這就要求教師必須轉變思想觀念,教為主導,以學生為主體,積極主動地在課堂上激發學生的思維能力.美術課中如何培養學生的創造思維,筆者認為應做好以下幾點.

作 者： 陳英培   作者單位： 河北省唐山市豐潤區豐潤鎮中學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G63  關鍵詞：  

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