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中外過度教育理論研究綜述
從宏觀上看,過度教育是指教育供給超過了教育需求;從微觀上看,過度教育是指?jìng)(gè)人擁有的教育存量超過了現(xiàn)有工作崗位的需求.中外學(xué)者在不同理論框架下對(duì)過度教育進(jìn)行了不同的闡述;對(duì)過度教育的測(cè)度,成因,影響以及危害等都做出了不同的解釋,研究過度教育,對(duì)指導(dǎo)我國高等教育的發(fā)展有著重大意義.
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