交互式教學法在輪機英語聽力與會話教學中的運用

從師生問交互活動中的"教師的提問"以及學生間交互活動中"討論的組織"兩個環節入手,探討以學生為中心的教學思想與課堂交互活動的有機結合,實踐證明,輪機英語聽力與會話課程中使用交互式教學,有利于提高教學效果.

作 者： 林紅   作者單位： 青島遠洋船員學院外語部,山東,青島,266071  刊 名： 航海教育研究  英文刊名： MARITIME EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2010 27(1)  分類號： U676.2  關鍵詞： 交互式教學   輪機英語   聽力與會話教學  

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