多媒體輔助下高中的政治教學(xué)研究論文

　　政治是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵學(xué)科，高中時(shí)期的學(xué)生正處在人生觀與價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這一時(shí)期教師應(yīng)注重對學(xué)生進(jìn)行有效的政治教育，使學(xué)生在政治學(xué)科的影響下養(yǎng)成正確的人生觀與價(jià)值觀，為我國培養(yǎng)高素質(zhì)人才打下基礎(chǔ)，多媒體信息技術(shù)在高中的政治教學(xué)中的應(yīng)用能夠有效輔助政治教學(xué)，充分提高高中的政治教學(xué)效率。

　　一、多媒體在高中的政治教學(xué)中應(yīng)用的優(yōu)勢

　　1.多媒體教學(xué)使政治學(xué)習(xí)具有趣味性。高中的政治教學(xué)理論知識較多，枯燥乏味的理論知識往往會(huì)使學(xué)生對政治教學(xué)缺乏興趣，因此多媒體作為一種嶄新的教學(xué)方法，能夠充分激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)多媒體將教學(xué)內(nèi)容以形象、生動(dòng)的動(dòng)畫、視頻形式播放出來，生動(dòng)活潑的視頻畫面從視覺、聽覺方面刺激學(xué)生的大腦思維，使原本不容易理解的政治教學(xué)內(nèi)容變得更加簡單，能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到高中的政治教學(xué)中，有利于提高高中的政治教學(xué)效率。

　　2.多媒體教學(xué)豐富政治教學(xué)內(nèi)容。多媒體教學(xué)在高中的政治教學(xué)中的應(yīng)用不僅能夠?qū)⒄�治教學(xué)內(nèi)容形象生動(dòng)地展現(xiàn)出來，教師還可以在多媒體課件設(shè)計(jì)中引入更多的內(nèi)容，以此有效地輔助高中的政治教學(xué)，在教師精心設(shè)計(jì)的課件中學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的知識，從教學(xué)內(nèi)容的一點(diǎn)引申到更加豐富的知識，不僅開闊了學(xué)生的眼界，還為學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性思維提供了更大的空間。由于多媒體課件設(shè)計(jì)中教師通常會(huì)加入一些生活案例，使學(xué)生對生活案例進(jìn)行分析，進(jìn)而掌握政治教學(xué)中的一些關(guān)鍵內(nèi)容，學(xué)生在分析與總結(jié)的過程中認(rèn)識到政治教學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生將政治知識有效地應(yīng)用到生活實(shí)際中。

　　3.多媒體教學(xué)賦予政治教學(xué)以時(shí)代性。由于多媒體技術(shù)是信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，因此在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天將多媒體技術(shù)應(yīng)用到高中的政治教學(xué)中，充分體現(xiàn)了政治教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。同時(shí)高中學(xué)生對新興事物具有強(qiáng)烈的好奇心，因此在高中的政治教學(xué)中應(yīng)用多媒體技術(shù)能夠充分滿足高中學(xué)生對信息技術(shù)的好奇心理，學(xué)生對時(shí)代性較強(qiáng)的教學(xué)方法具有濃厚的興趣，多媒體教學(xué)在高中的政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用，教師利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集教學(xué)資料，網(wǎng)絡(luò)中豐富的教學(xué)資源極大地充實(shí)了高中的政治教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)氛圍充分活躍起來，學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)政治教學(xué)內(nèi)容，對提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)質(zhì)量具有重要意義。

　　二、多媒體輔助下的高中的政治教學(xué)

　　1.運(yùn)用多媒體創(chuàng)設(shè)情境。在高中的政治教學(xué)中，教師可利用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生在生動(dòng)的情境中對教學(xué)內(nèi)容有身臨其境的感受，并通過熟悉的情境，使學(xué)生充分放松，極大地發(fā)揮其創(chuàng)造性思維，進(jìn)行思考與學(xué)習(xí)。例如，在高中的政治必修1第一單元第三課《消費(fèi)及其類型》教學(xué)中，教師可先準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件，在課件中播放各大商場與銷售網(wǎng)站等各種消費(fèi)場所的視頻畫面，使學(xué)生想象自己在商場中消費(fèi)，自己會(huì)選擇哪些商品進(jìn)行消費(fèi)，這種生活情境充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生們開始自主制定自己的消費(fèi)目標(biāo)，形成個(gè)性的消費(fèi)觀念，教師再對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行展開，使學(xué)生認(rèn)識自己的消費(fèi)屬于哪一種類型。通過教師的講解，學(xué)生了解到消費(fèi)的類型，并掌握了劃分消費(fèi)類型的依據(jù)，有利于學(xué)生將政治知識有效地應(yīng)用到生活實(shí)際中。

　　2.運(yùn)用多媒體開拓學(xué)生視野。多媒體在高中的政治教學(xué)中的輔助作用還表現(xiàn)在運(yùn)用多媒體能夠有效開拓學(xué)生的視野。由于高中的政治具有理論知識較繁雜枯燥的特點(diǎn)，學(xué)生很難通過單純的政治教學(xué)了解政治教學(xué)內(nèi)容的相關(guān)知識，不利于其政治學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。而多媒體教學(xué)在高中的政治教學(xué)中的應(yīng)用較為靈活，由于多媒體教學(xué)之前教師要精心地準(zhǔn)備教學(xué)課件，教師在準(zhǔn)備課件時(shí)往往在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源中搜集了大量的教學(xué)資料，并在其中選擇最佳的資料作為教學(xué)內(nèi)容的輔助資料，以便加強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解，這些資料的加入充分地拓展了學(xué)生的視野。

　　3.運(yùn)用多媒體提高政治教學(xué)效率。高中的政治教學(xué)中采用多媒體輔助教學(xué)提高了高中的政治教學(xué)效率。由于多媒體教學(xué)能夠?qū)⒄�治教學(xué)中枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容活躍起來，充分激發(fā)了學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣。多媒體在政治教學(xué)中應(yīng)用時(shí)，教師通過網(wǎng)絡(luò)資源找到更加豐富的內(nèi)容，并以生動(dòng)的案例和視頻對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行解釋與闡述，使教學(xué)內(nèi)容變得容易理解與掌握，有效減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大幅度提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)由于多媒體教學(xué)在高中的政治教學(xué)中的應(yīng)用使教學(xué)方法多樣化，通過多媒體創(chuàng)設(shè)情境等方式，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的思考空間，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維及創(chuàng)新能力，此外多媒體教學(xué)的輔助效果還表現(xiàn)在，多媒體能夠加強(qiáng)學(xué)生對政治與生活的聯(lián)系，通過多媒體中熟悉的生活畫面，學(xué)生充分感受到政治與生活息息相關(guān)，以及將政治知識有效地應(yīng)用到生活當(dāng)中的重要意義。由此可見，在高中的政治教學(xué)中運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)能夠有效地提高政治教學(xué)效率。綜上所述，多媒體輔助下的高中的政治教學(xué)主要通過多媒體生動(dòng)、形象的特點(diǎn)將教學(xué)內(nèi)容活躍起來，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性以及提高學(xué)習(xí)效率具有重要意義。

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