畢業論文-傳媒語言失范對中學生學習語文的誤導 - 語言文學論文

傳媒語言失范對中學生學習語文的誤導

摘要：大眾傳媒中語言失范現象日益嚴重,給正在成長的中學生學習語文帶來了1定的負面影響，應該引起教育工作者與傳媒工作者的高度重視。

關鍵詞：大眾傳媒   語言失范   內在語值   人文精神

“我認為在今天的教育中非常重要的第2個問題是大眾媒體，尤其是電視對全世界青年的影響，任何1個國家,只要電視是普遍存在的，這種搏動的電子視聽媒體就會構成入學兒童的知識背景。在美國，成千上萬的孩子入學時所具備的知識大多并非來自家庭成員，而是來自長時間的觀看電視。美國各種年齡的人平均每天要收看大約7個小時的電視.這會如何影響教育呢？”①

當然，大眾傳媒可以向包括中學生在內的無數人們提供他們所需的各類信息，通過共同的視覺和情感經驗傳播語言，使我們更加緊密，增強了社會的凝聚力。但另1方面，它也產生了不少消極影響，尤其是其中的非規范性語言對中學生學習語文帶來了1定的負面影響，這必須引起教育工作者與傳媒工作者的高度重視。

1.大眾傳媒的非規范性語言

“大眾傳媒(mass media)是指人們進行溝通與信息交流的各種手段與工具，主要指報紙、雜志、書籍、廣播、電視、網絡等。”②在大眾傳媒出現以前,信息的傳遞速度很慢。2戰后，隨著電視的發明，使得大眾傳媒的影響力突顯出來。大眾傳媒為人們提供了形式多樣、內容豐富的知識。這些知識包括了幾乎所有的生活層面。“大眾傳媒已經成為除家庭、學校和同輩群體之外的‘第4種教育力量’。”③

然而,我們發現在“第4種教育力量”中，存在著不少語言缺乏規范性的現象。歷史證明，語言的發展是不以人的意志為轉移的，每次重大的社會變革，伴隨著觀念的革新和新事物的產生，必然誕生1大批新的詞匯。這些新生的語言往往就是“流行語言”，而且時代越活躍、發展越快,流行語言就越豐富。然而就像流行感冒1樣,流行的語言也并非都代表時代發展的先進的健康的1面，也有1些垃圾、病毒。總之，新詞匯較之舊的語言體系總歸是有不規范之處的。

1、擋不住的“洋文沖擊”：如今的人們會發現洋文（主要是英語）正在以強大的攻勢沖擊人們舊有的詞匯表，甚至大量的英語詞匯根本用不著變形，以“原生態”的姿態就闖了進來，并且入侵面也擴展了。中學生們愛在CCTV（中央電視臺）看MTV（音樂電視）；喜歡到SOHU（搜狐網站）的BBS（電子公告牌）“灌水”……“Q”在國外可以表示“排隊”，而在國內意思則不同。隨著臺灣“QQ糖”的熱銷，廣告中的1句“真的很Q，很好吃耶……”被中學生們拿來當作時髦的口頭語。于是，不管什么東西，只要好吃好玩又時髦，均可以來上1句“真的很Q耶……”，不明白的人還以為在說“真的很摳耶……”，因而鬧出不少笑話。再如：

收到我給你Mail嗎？

沒呢，我10分鐘前CHECK的時候信箱還沒有。什么事？

我都寫在Mail里了，你自己看吧。哦，對了，下班后去不去名店街買衣服？

想好了我會Mail給你。（《女友》2000年第9期）

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