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明確目標(biāo) 抓住重點(diǎn)
[作者] 江蘇省溧陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)校 郭根福[內(nèi)容]
義務(wù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）六年制小學(xué)語文第九冊(cè)的作文訓(xùn)練已由中年級(jí)的片段訓(xùn)練過渡到高年級(jí)的篇的訓(xùn)練。根據(jù)本冊(cè)作文訓(xùn)練的內(nèi)容和要求，在教學(xué)中，我們必須著力抓好以下幾個(gè)方面：
一、認(rèn)真鉆研"大綱"和教材，把握本冊(cè)作文訓(xùn)練的總體目標(biāo)"大綱"和教材是我們進(jìn)行作文教學(xué)的依據(jù)。根據(jù)"大綱"的總體要求和五年級(jí)第九冊(cè)教材所安排的作文訓(xùn)練內(nèi)容，我們可以將第九冊(cè)作文訓(xùn)練的總體目標(biāo)歸納為以下四點(diǎn)：
１?觀察事物能抓住特點(diǎn)，并適當(dāng)展開想象。初步養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣。
２?能根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容自擬作文題目。
３?能寫有中心、有條理、有真情實(shí)感的簡(jiǎn)單記敘文。學(xué)會(huì)寫表?yè)P(yáng)稿。
４?學(xué)習(xí)從字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。以上作文訓(xùn)練的總體目標(biāo)是從觀察、表達(dá)要求、修改等幾方面提出來的，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)，不僅要把這些目標(biāo)要求貫穿于每個(gè)單元作文訓(xùn)練的全過程，還要貫穿于平時(shí)日常的小練筆之中。只有這樣，才能使作文的目標(biāo)教學(xué)真正落實(shí)到實(shí)處。
二、根據(jù)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，確定本冊(cè)作文訓(xùn)練的重點(diǎn)為了確保中高年級(jí)作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性和科學(xué)性，義務(wù)教育（www.35d1.com－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）小學(xué)語文新教材從第七冊(cè)開始，有計(jì)劃地安排了"讀寫例話"，現(xiàn)將第七冊(cè)至第九冊(cè)側(cè)重于"寫"的"讀寫例話"歸納如下：從以上重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的安排來看：第七冊(cè)第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目"留心周圍的事物"，這是從寫作材料從哪里來的角度提出來的。它告訴學(xué)生要逐步養(yǎng)成多看、多聽、多想的好習(xí)慣，把看到的、聽到的、想到的內(nèi)容積累下來，作文就有寫不完的材料。這也體現(xiàn)著作文教學(xué)必須從內(nèi)容入手的思想。第七冊(cè)第二個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目"圍繞一個(gè)意思寫好片段"這是從表達(dá)方法的角度提出來的。它告訴學(xué)生要圍繞一個(gè)意思寫好片段，必須做到三步：想好要寫的東西→根據(jù)要寫的東西選擇好內(nèi)容→根據(jù)所寫內(nèi)容考慮表達(dá)的順序。第八冊(cè)安排的"一要真實(shí)，二要具體"、"注意段與段的聯(lián)?quot;兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目，是在前面兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提出：在所寫的內(nèi)容上必須是真實(shí)的（即自己的所見、所聞、所感）；在表達(dá)的要求上，必須有具體的內(nèi)容，做到段落之間銜接緊密。這兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目既是對(duì)第七冊(cè)訓(xùn)練項(xiàng)目的鞏固，也是向高年級(jí)篇的訓(xùn)練的過渡。再?gòu)牡诰艃?cè)安排的"注意積累材料"、"抓住事物的特點(diǎn)"、"寫文章要有中心"三個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目來看，一是從內(nèi)容的角度進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)積累材料是寫好作文的前提，并告訴學(xué)生：做生活的有心人，善于發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)觀察，注意積累，作文就有取之不勁用之不竭的材料。二是從表達(dá)的角度對(duì)學(xué)生提出了"抓住事物的特點(diǎn)?quot;和"寫文章要有中心"的要求，這說明學(xué)生的作文已進(jìn)入了篇的訓(xùn)練階段。根據(jù)以上重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的安排，我們?cè)谶M(jìn)行第九冊(cè)的作文教學(xué)時(shí)，必須做到：凡安排重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的單元，一定要把訓(xùn)練落實(shí)到位。在進(jìn)行作文訓(xùn)練時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生將寫作的知識(shí)轉(zhuǎn)化為寫作的能力。對(duì)于沒有安排訓(xùn)練項(xiàng)目的單元，要復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的訓(xùn)練項(xiàng)目，包括三年級(jí)時(shí)學(xué)過的訓(xùn)練項(xiàng)目（如：用詞要準(zhǔn)確、語句要通順、把一段話寫清楚）。這樣做既能突出重點(diǎn)，又能兼顧一般
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