淺談音樂(lè)理論在鋼琴教學(xué)與演奏中的作用與影響論文

　　音樂(lè)是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一門藝術(shù)，它為大家?guī)��?lái)聽(tīng)覺(jué)的享受。音樂(lè)能提高人的審美能力，凈化人們的心靈，樹立崇高的理想。我們通過(guò)音樂(lè)來(lái)抒發(fā)我們的情感，使我們的很多情緒得到釋放。現(xiàn)今，音樂(lè)越來(lái)越深入到我們的生活中，無(wú)處不在。可見(jiàn)它的重要性。對(duì)于專業(yè)學(xué)習(xí)音樂(lè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，更是如此。音樂(lè)基本分為兩大類，即音樂(lè)表演與音樂(lè)理論，音樂(lè)表演的科目繁多，比如器樂(lè)表演，包含有鋼琴、古箏、小提琴等等的表演。還有聲樂(lè)表演，包含美聲唱法、民族唱法、通俗唱法等等。音樂(lè)表演能更完美的表現(xiàn)音樂(lè)情感，我們通過(guò)動(dòng)聽(tīng)的歌唱、打動(dòng)人心的演奏，將樂(lè)曲完美的展現(xiàn)給聽(tīng)眾，直至人心，是音樂(lè)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。不同的演奏者、歌唱家給觀眾不同的音樂(lè)美感，音樂(lè)就是會(huì)給人帶來(lái)美的享受。

　　在音樂(lè)中，音樂(lè)理論也是很重要的組成部分，雖然它不像音樂(lè)表演那樣被大家熟知，不能很直觀的呈現(xiàn)在大家面前，可是學(xué)好音樂(lè)理論對(duì)于鋼琴教學(xué)與演奏起著很重要的作用。學(xué)好音樂(lè)是需要全面的、細(xì)致的學(xué)習(xí)，而不是只學(xué)好鋼琴表演就可以了，就足夠了，那樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還需要音樂(lè)理論作為基礎(chǔ)來(lái)鞏固鋼琴教學(xué)與演奏。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，教學(xué)生彈奏鋼琴，一開(kāi)始就教基本演奏技法，而不教授基礎(chǔ)樂(lè)理知識(shí)的話，學(xué)生的鋼琴技藝是得不到很好的提升的，鋼琴表演是需要音樂(lè)理論知識(shí)作為強(qiáng)大的基礎(chǔ)的，所以先教授簡(jiǎn)單的理論知識(shí)可以起到學(xué)習(xí)鋼琴事半功倍的效果。音樂(lè)理論當(dāng)中包含基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳、和聲、作品分析、中西方音樂(lè)史等科目，樂(lè)理是所有理論學(xué)科中最基礎(chǔ)的一門學(xué)科，它主要講述的是有關(guān)聲音的性質(zhì)、律制、怎么樣記譜、識(shí)譜、音與音之間結(jié)合的基本規(guī)律等等。樂(lè)理的學(xué)習(xí)需要學(xué)生們熟悉教材里面的定義，多做習(xí)題，掌握做題方法。另外，理論的學(xué)習(xí)還包括相對(duì)復(fù)雜的科目，如和聲、作品分析、復(fù)調(diào)、配器法、旋律等內(nèi)容。有些人認(rèn)為，和聲、作品分析等學(xué)科的學(xué)習(xí)只是針對(duì)作曲專業(yè)的學(xué)生，其他專業(yè)不需要涉及，但其實(shí)并不是這樣，所有的音樂(lè)專業(yè)學(xué)生，都應(yīng)該詳細(xì)的、全面的學(xué)習(xí)各科理論知識(shí)，不是只學(xué)好簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)就足夠了。要由淺入深的系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。

　　一、提高鋼琴演奏水平的關(guān)鍵，是要掌握熟練的鋼琴演奏技巧和扎實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)

　　加強(qiáng)音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)，是鋼琴教學(xué)中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。現(xiàn)在的學(xué)生都只認(rèn)為把鋼琴?gòu)椇镁涂梢粤耍�其他的都不用學(xué)習(xí)，只要把譜子當(dāng)中的音符彈下來(lái)，不管譜子里面其他的記號(hào)和標(biāo)記，認(rèn)為曲作者寫這些都毫無(wú)意義，導(dǎo)致彈出來(lái)的曲子空洞沒(méi)有藝術(shù)性，忽視里面的細(xì)節(jié)部分，這樣的演奏怎么可能打動(dòng)人心呢？所以，學(xué)好音樂(lè)理論知識(shí)真的很重要，要讓學(xué)生重視起來(lái)，細(xì)致的看譜子彈琴，把譜子里面的記號(hào)和標(biāo)記準(zhǔn)確的彈出來(lái)，表達(dá)曲作者想要傳達(dá)的情感。實(shí)踐是理論的基礎(chǔ)，理論離不開(kāi)實(shí)踐，理論要與實(shí)踐完美結(jié)合起來(lái)，不能只有實(shí)踐而沒(méi)有表演，或者只有表演沒(méi)有實(shí)踐，二者缺一不可。學(xué)習(xí)音樂(lè)沒(méi)有捷徑可言，我們要有深厚、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，這樣才能成為專業(yè)的音樂(lè)工作者。但目前普遍存在的現(xiàn)象是，我現(xiàn)在所教的高中藝術(shù)學(xué)生不重視理論課的學(xué)習(xí)，大多數(shù)的孩子認(rèn)為只需要學(xué)好自己的聲樂(lè)、器樂(lè)專業(yè)就可以了，對(duì)于音樂(lè)理論知識(shí)可學(xué)可不學(xué)，或者直接在要高考前突擊學(xué)習(xí)就可以了，這是非常錯(cuò)誤的想法。學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、循序漸進(jìn)的過(guò)程，豈是一朝一夕可以學(xué)好的，突擊學(xué)習(xí)幾個(gè)月，效果很差，既影響理論考試的成績(jī)，也影響表演類專業(yè)的學(xué)習(xí)。作為從事專業(yè)教學(xué)的教師，如果理論知識(shí)欠缺，教學(xué)內(nèi)容就會(huì)很局限，學(xué)生們的知識(shí)面會(huì)很窄，了解的也不全面。要想完美的呈現(xiàn)一首鋼琴作品，不僅要求演奏者要具備扎實(shí)的演奏技巧，更應(yīng)該具備專業(yè)的音樂(lè)理論知識(shí)。作為專業(yè)教師，自己首先應(yīng)該做到，才能指導(dǎo)學(xué)生去演奏更多更豐富的作品，使學(xué)生對(duì)自己演奏的每一首作品都能了解和掌握。音樂(lè)欣賞課其實(shí)也很重要，應(yīng)該在高中課程中增大音樂(lè)欣賞課的比重，讓學(xué)生多多感受音樂(lè)的魅力，了解作者作曲時(shí)候的想法。下面具體介紹鋼琴演奏過(guò)程中可以用到的關(guān)鍵性音樂(lè)理論知識(shí)和方法。

　　（一）樂(lè)理基礎(chǔ)

　　樂(lè)理是一門系統(tǒng)地專業(yè)基礎(chǔ)課，是教學(xué)生如何識(shí)譜、識(shí)別音程、和弦、調(diào)式的一門科目，是所有音樂(lè)理論知識(shí)的基礎(chǔ)。如果想要鋼琴?gòu)椇茫瑒?shì)必要把樂(lè)理學(xué)好，掌握最基礎(chǔ)的樂(lè)理知識(shí)，能夠識(shí)別鋼琴樂(lè)譜中的表情記號(hào)、力度記號(hào)、速度記號(hào)等，能夠準(zhǔn)確彈出鋼琴樂(lè)譜中的和弦，知道和弦的結(jié)構(gòu)，有感情的彈出作品。這些都需要樂(lè)理知識(shí)作為基礎(chǔ)。這樣彈出來(lái)的曲子才是完整的、準(zhǔn)確的、有情感的作品，否則是無(wú)味的、空洞的、缺少內(nèi)涵的作品。學(xué)生們應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)為之后要學(xué)習(xí)的和聲課程打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)生們應(yīng)該重視起來(lái)，要將理論學(xué)習(xí)與鋼琴演奏學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，不分伯仲，全面的細(xì)致的學(xué)習(xí)，相輔相成才能事半功倍。

　　（二）和聲基礎(chǔ)

　　和聲相對(duì)于樂(lè)理課程來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)難度有所增加。在鋼琴伴奏中，和聲水平的高低直接影響到伴奏的音響效果和表現(xiàn)力，應(yīng)該根據(jù)不同的作品來(lái)配和聲，要正確的處理和弦變化、掌握節(jié)奏與色彩性。（這里的節(jié)奏、和弦應(yīng)在樂(lè)理課程中就應(yīng)該十分了解和熟悉了，所以樂(lè)理與和聲學(xué)緊密相連，學(xué)生們都要學(xué)好這些課程）。和聲寫作規(guī)則很嚴(yán)謹(jǐn)，但是在實(shí)際應(yīng)用中我們應(yīng)該靈活掌握，做到活學(xué)活用。因此，學(xué)好和聲課程是十分重要的，和聲學(xué)也是一門較復(fù)雜、難學(xué)的課程，需要學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠比較系統(tǒng)地理解基礎(chǔ)和聲理論及其運(yùn)用，并能分析一般中外樂(lè)曲中常見(jiàn)的和聲現(xiàn)象，掌握初步的和聲寫作技能，為鋼琴演奏打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要多演奏、多實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)踐，二者完美的結(jié)合，達(dá)到最佳演奏效果。

　　（三）視唱練耳基礎(chǔ)

　　視唱練耳是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基礎(chǔ)學(xué)科之一，與樂(lè)理并稱高考音樂(lè)理論小三科，十分重要。需要學(xué)生們達(dá)到快速識(shí)譜，準(zhǔn)確唱出譜子中的音符與節(jié)奏等要求，還要求學(xué)生將譜子完整的唱出來(lái)，不能唱的斷斷續(xù)續(xù)，不連貫不完整，在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立、積極地進(jìn)行識(shí)譜練習(xí)。視唱需要學(xué)生們大量地唱譜子，熟悉譜子當(dāng)中的音符、旋律和節(jié)奏，能夠通過(guò)練習(xí)最終快速準(zhǔn)確的唱出譜子，練習(xí)視唱時(shí)，需要由淺入深的練習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，不要急于求成，要由量變最終達(dá)到質(zhì)變！練耳目的是要學(xué)生達(dá)到聽(tīng)著曲子可以快速準(zhǔn)確地寫出音符、節(jié)奏與旋律，培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感，通過(guò)對(duì)大量的音樂(lè)片段、音樂(lè)主題的旋律視唱，使學(xué)生獲得豐富的音樂(lè)素材與資料，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完整唱譜的能力，提高學(xué)生的演奏、演唱水平，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受、理解能力。學(xué)好視唱練耳可以促進(jìn)演奏、演唱能力的提高。對(duì)音樂(lè)表演專業(yè)很有幫助，它們之間是緊密聯(lián)系、密不可分的。一首樂(lè)譜表面看起來(lái)是孤立的、靜止的存在，但是它其實(shí)是一個(gè)不斷變化著的活靈活現(xiàn)的個(gè)體，我們需要對(duì)不同的演奏方法進(jìn)行處理，比如說(shuō)強(qiáng)弱、力度、速度等方面的處理。所以說(shuō)，視唱練耳的學(xué)習(xí)既能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力又能提高學(xué)生的應(yīng)變能力和思維能力，可以幫助學(xué)生了解各個(gè)時(shí)期、各種音樂(lè)風(fēng)格的作品。一切音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)都離不開(kāi)理論的指導(dǎo)。脫離了理論，就不能深入音樂(lè)，不能表達(dá)音樂(lè)的內(nèi)涵，鋼琴演奏不能“照抄照搬”、一成不變，要靈活運(yùn)用，還要有自己的思想與創(chuàng)新。因此作為教師我們要不斷地提高自己的演奏水平，還要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，將自己學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)很好的傳承給學(xué)生們，只有這樣我們才能在鋼琴演奏與教學(xué)上達(dá)到一個(gè)更高的層次，為我們了解更多更廣泛的音樂(lè)作品奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　二、音樂(lè)理論在鋼琴教學(xué)和演奏中起到了很大的作用

　　培養(yǎng)學(xué)生的鋼琴綜合能力是彈好鋼琴的關(guān)鍵。同時(shí)還要培養(yǎng)演奏者的即興演奏能力，即興演奏能力需要學(xué)生們大量地練習(xí)各種風(fēng)格的作品，掌握好的和聲編配，學(xué)好樂(lè)理、和聲等課程。總之，鋼琴演奏是一個(gè)復(fù)雜的、多變的，集各種音樂(lè)要素于一體的綜合性課程。我們只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)與努力，才能得到更大的提高。

　　扎實(shí)的鋼琴演奏技巧是很重要的，鋼琴技巧是通過(guò)機(jī)械練習(xí)來(lái)再現(xiàn)樂(lè)譜內(nèi)容的，要生動(dòng)、靈活的再現(xiàn)，而且還要仔細(xì)、認(rèn)真，不能馬馬虎虎。

　　和聲是鋼琴演奏中的骨架。傳統(tǒng)的大、小調(diào)和聲所使用的和弦，是按三度疊置的原則結(jié)合起來(lái)的。作為一種歷史風(fēng)格，大、小調(diào)和聲曾盛行于歐洲巴洛克至浪漫主義階段的音樂(lè)實(shí)踐，和聲學(xué)比較難學(xué)，學(xué)生們應(yīng)該以樂(lè)理、視唱練耳作為基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。平時(shí)彈奏作品時(shí)應(yīng)該懂得積累，多了解和留意作品中和聲的出現(xiàn)與走向。

　　豐富的理論知識(shí)能有效提高鋼琴演奏水平。音樂(lè)理論知識(shí)顧名思義是指音樂(lè)專業(yè)的技能理論知識(shí)，要強(qiáng)調(diào)的是音樂(lè)史論這門學(xué)科，它在理論學(xué)習(xí)中也是很重要的一門學(xué)科，學(xué)生們理解中的音樂(lè)史的學(xué)習(xí)只需要死記硬背，記住年代和作者即可，但其實(shí)只知道這些內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要學(xué)生們通過(guò)對(duì)作品作者的了解，更深層次的去挖掘內(nèi)在的音樂(lè)內(nèi)涵。在音樂(lè)教學(xué)中，音樂(lè)欣賞課程也不能夠被忽視，音樂(lè)欣賞課會(huì)幫助我們提高音樂(lè)辨別和鑒別能力，教師在指導(dǎo)學(xué)生演奏、演唱或給學(xué)生進(jìn)行各種示范演示、指導(dǎo)的過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的聲音，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和音樂(lè)欣賞能力，才能有效提高鋼琴演奏水平。還要培養(yǎng)學(xué)生的視奏能力，視奏的要求很高，是需要強(qiáng)大的理論做基礎(chǔ)，是把樂(lè)譜轉(zhuǎn)化為演奏的一種行為。它要求演奏者看到譜子里面的音型、節(jié)奏就要馬上的進(jìn)行快速轉(zhuǎn)換，這需要扎實(shí)的基本功以，對(duì)鍵盤位置要很熟悉，而且要掌握作品的背景及音樂(lè)風(fēng)格。視奏能力的高低，對(duì)熟練掌握每首樂(lè)曲的演奏進(jìn)度、對(duì)拓展演奏曲目的數(shù)量、演奏范圍，拓展藝術(shù)視野，有直接的關(guān)聯(lián)。視奏能力的高低還直接影響到學(xué)生的練習(xí)興趣，鋼琴學(xué)習(xí)進(jìn)度的快與慢，上課質(zhì)量的好與壞。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣尤為重要，不要一味的硬性要求學(xué)生去練琴，更應(yīng)該培養(yǎng)他們濃厚的演奏興趣，讓他們真正的熱愛(ài)彈琴，而不是應(yīng)付了事。興趣的培養(yǎng)十分重要，可直接影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。

　　三、結(jié)語(yǔ)

　　總之，音樂(lè)理論在鋼琴教學(xué)當(dāng)中占有極其重要的地位。如果想要培養(yǎng)一個(gè)全面的鋼琴演奏家，勢(shì)必要將理論知識(shí)與鋼琴演奏并重，并且理論聯(lián)系實(shí)際，將二者巧妙地結(jié)合在一起。在這里還要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，要想達(dá)到演奏的作品內(nèi)容完整豐富、打動(dòng)人心，演奏技術(shù)與基本功一定要過(guò)硬，不能顧此失彼，要把二者很巧妙地結(jié)合起來(lái)，既注重鋼琴演奏技術(shù)的培養(yǎng)，也不忘音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。作為教師，我們要很好地去培養(yǎng)學(xué)生們的理解作品的能力，同時(shí)也要讓學(xué)生們更有熱情地去演奏，達(dá)到忘我的投入，反復(fù)練習(xí)，理解性地練習(xí)，不是盲目地去練習(xí)，正確把握作品的演奏風(fēng)格，最終達(dá)到準(zhǔn)確的表達(dá)和傳遞音樂(lè)內(nèi)容。真正做到音樂(lè)與技術(shù)并重，理論與實(shí)踐同行，這是我們共同努力的方向與最高目標(biāo)！

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