對當前中學歷史課堂教學的思考

時間：2023-04-30 15:05:23 歷史論文我要投稿

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對當前中學歷史課堂教學的思考

1.從歷史教學的三大任務的完成情況看

對當前中學歷史課堂教學的思考

第一、在知識傳授方面，總體看較好，但也存在著需要進一步改進的地方。具體來說，一是在貫徹整體知識結構的教學方面，教師應注意從總體上把握教材的基本結構和發展脈絡，尤其還要重視對內容的深廣度作出恰如其分的規定，便于有的放矢地教學；二是要重視學生知識結構的轉化，即將教材的基本知識結構轉化為學生自己的認知結構和學習能力。

第二、在學生的智能培養方面，雖已有所側重，但與素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的智能培養目標尚有很大的距離。這也是向素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）轉軌的重要內容。筆者認為，要想使智能培養真正達到素質教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的目標，應從進一步改進課堂教學入手，具體說：一是教師應留出更多的時間，讓學生自己去閱讀教材、思考問題，并進行思辯性的討論；二是教師講授的側重點應從歷史過程為中心轉向歷史發展的邏輯聯系為中心；三是歷史教學要聯系實際，要談古論今，發揮歷史的明理、鑒今、育人的作用。

第三、在思想教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）方面，總體看在歷史課堂上落實不夠是個普遍現象，當然學科的思想教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的陣地作用也就遠未得到充分地發揮。思想教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）的內容籠統地講，在中國史教學中要著重突出愛國主義教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）和民族自尊心及民族自豪感的培養；在世界史教學中主要是審美觀、世界觀和社會發展規律的教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）。相比之下，中國史的思想教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）要好于世界史部分。形成這種情況的原因，與應試教育（www.xfhttp.com－上網第一站xfhttp教育網）有直接的關系，歷史教師應引以為戒，在今后的教學活動中予以重視和進一步地落實。

2.從教學方法看還比較單一、陳舊，學生的主體地位體現得不夠突出

很多教師，尤其是偏遠地區的教師在教法的使用上仍是傳統的單一型，即以講解法與講述法結合為主，學生的調動很不夠，突出的是教師的主導作用。我們提倡的教學指導思想是啟發式教學。據統計，目前教法已有 14類72種之多。教師應當根據不同的教材內容和學生的實際情況，采用不同的教學方法，尤其要重視學生的主體地位的體現，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，讓學生主動地去學，而不是被動地接受。并且要教會學生分析歷史人物、事件的立場、觀點，引導學生去掌握良好的學習方法，從而使學生更好地去掌握知識、運用知識和駕馭知識。

3.從教師的教學基本功底來看，還有待于進一步強化

關于教師的教學基本功，這里從三點來談一下個人想法：

第一，關于歷史教師的知識結構問題。

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