淺談計算機教學

淺談計算機教學

21世紀是科學技術迅猛發展、電腦普及的信息時代，掌握應用計算機已經是科學發展和走向未來信息化時代的需要，且已成為當今合格人材的必備素質之一。作為21世紀的主人掌握電腦操作這一信息處理的工具是尤為重要的。

教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術是對學習過程和學習資源進行設計、開發、利用、管理和評介的理論與實踐。現代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術迅速發展，需要學習的知識越來越多，知識更新的周期越來越短。為了培養優秀的跨世紀人材，必須提高教學效益，改革教學方法與教學手段。才能適應現代教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）技術的發展，下面就多年來計算機教學的工作總結，談一點自己的看法。

一．教學內容適應課程的特點

　　我認為計算機教學應主要注重實際操作，初中計算機課程它是一門技能性極強的課程，它的理論性東西有些比較抽象，不應要求學生理解，但可以采取不同的教學形勢，以適應該課程的特點。比如我們可以借助許多的多媒體教學軟件，給同學們介紹一些計算機的基本知識，這些教學軟件，它們通過圖形、聲效，進行直觀、形象地教學，加之優美動聽的音響效果，有較強地趣味性。它能把各種信息表現形式如文字、聲音、圖像、動畫等通過計算機進行處理，這種集圖像、聲音、動畫、文字融為一體的最佳教學手段，能充分協調地剌激學生的視覺、聽覺等器官，使他們對所學的知識能更好地領悟和記憶，符合青少年的心理特點，且容易被學生理解和接受。是激發學生學習興趣有效的一種方法。同時，計算機教學更應注重實踐，這樣對于計算機教學的普及教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），提高學生的學習興趣是很有效的。中國計算機教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）專

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