要想孩子變，家長先要變

     “孩子是父母的影子”。我從事德育工作12年，見過無數的家長和學生。我發現，學生表現出來的一些個性品質，總能從家長身上找到根源。現在還有些父母的家教方法不是很正確：只注重讓孩子吃好穿好，帶孩子上館子，跑游樂場，陪孩子參加各種輔導班、特長班……他們為孩子付出的都是一些很表面的東西。一回到家里，泡電視、打游戲機、打麻將，父母與孩子各自精彩……其實要想孩子變，家長先要變。

      一、更新觀念

      前不久，我在一本書上見過這樣一句話：“中國的家長，食指特別發達，總是用食指來指點、指責、指揮著孩子，而西方一些國家的父母，拇指總是特別發達，經常是伸出拇指贊揚孩子。”我認識的許多家長都非常認同這個觀點，即使手的食指沒有伸出來，腦子里、意識中的食指已經在充分發揮著同樣的功能。

哪位家長不愿意夸自己的孩子呢？家長們不夸孩子有幾種情況：認為“沒什么好夸的”、覺得“不敢夸”、“不好意思夸”。原因要么是對孩子要求過高，不了解孩子的心態，夸大了批評的作用；要么家長是受傳統的謙恭觀念作祟。家長只有更新觀念，改變這種心態，才能藝術地夸出一個有自信的孩子來。

        二、家長好學，孩子好學

       作為家長，要想孩子好學，自己先要好學。如果家庭學習氣氛濃厚，家長好學向上，孩子也同樣會喜歡讀書看報，對學習也會感興趣，這樣，往往能取得理想成績，并且知書達理。試想，如果家中整日麻將聲不斷，家長嗜賭成性，或者夫妻倆不是整天看電視就是吵嘴，生活在這種環境下的孩子，怎能靜心學習呢？

        三、家長做事要三思而行

      家長們常常不準孩子看電視，而要他們做無盡的習題。我的一個學生曾在他的習作中這樣描述自己“偷看”電視時的情境：“眼睛盯著電視畫面，手里拿著遙控器，手指虛放在開關按鈕上，耳朵聽著樓道的腳步聲，心中忐忑不安。聽到門前似乎有動靜了，趕快關掉電視機，迅速坐到書桌前，唉！一場虛驚，腳步聲是往樓上去的。”孩子們的表現可氣、可恨、也可憐！

      這里面的確有應試教育的錯，但家長培養孩子不能只盯著分數，更重要的是使孩子具有良好的品行。上述這個例子中，家長對孩子品行方面的影響是間接的，可能家長當時沒有意料到。同樣，也有的家長不注意自己的言行細節，在自己不經意的舉手投足之中，給孩子帶來了不良的影響，自己還蒙在鼓里。比如：當您帶著孩子一起闖過了紅燈，可能交警沒有看見，但您的孩子看見了；當您謾罵前面的司機時，可能人家沒有聽見，但您的孩子聽見了……

        父母的動作、語言細節都有可能在孩子心中留下烙印，成為孩子日后行為的參照對象。可以說，孩子身上的優點、美德是家長給的；同樣，孩子身上的一些不良習慣，家長也難辭其咎。總之，要想孩子品行好，家長在孩子面前說話、做事就得三思而行。

       家庭教育教無定法，不分時間、不分地點、不分場合、不計較學歷和職稱，只要你做家教的有心人，你就會成功。

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