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藝術課隨筆
藝術課隨筆
經過近一年對藝術課的學習和探索，使我收益匪淺。我想該是靜下心來回頭審視一下藝術教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的時候了。邊想，我邊陷入了沉思之中。
一、 激發學生的學習興趣，努力培養學生發散性思維是首要問
題。讓他們每個人都有自信心，信心是每個人克服困難、繼續前進的保證。老師在課前要做好大量的準備工作，對每個學生的基礎特點了然于心。采取引導的方式讓學生進入教學計劃，一定不要強迫學生，讓其自由選擇。我在講述《巧巧手》一課時，引導著學生展開豐富的想象，以手為原型畫出各種圖案，學生都興致勃勃地畫起來。我在前面用彩碟布置了紅、黃、綠、紫等幾種顏料，并沒有進行特別地說明，只是告訴學生如有需要可到前面取來用。此時，教室沉浸在一片喜悅自由的氣氛中。學生們有很多的奇思妙想，有的以“手”為原型畫出了兩只爭斗的面紅耳赤的大公雞，它們的大尾巴可真漂亮，紅黃綠條條相間，五彩繽紛。還有的學生畫出了一只只象征和平的白鴿，白鴿那潔白的羽毛就像學生那純潔的心靈，那么美好。這時，我的視線中出現了一個平時在班里并不起眼的小女孩。她慢慢地走到顏料前，挽起她的小袖子，伸開小小的手，把她的左手上涂滿了大紅色，又伸出了右手的中指沾滿了綠色。我走在后面跟她回到了座位，只見她把左手往紙上一印，有了一個紅紅的小手印。我迷惑了，不知她下一步要干什么。只見她又把右手的中指往紅手印下一按，我恍然大悟，哇，好漂亮的一朵花呀！那紅的花，綠的葉真是好看。面對這樣的情景，我的心里泛起了一陣陣的漪漣，多么聰明了學生，多么美好的畫面！我被深深地感動著。同時，我的心里也涌出了一種感覺――漸愧。當時我準備顏料只是想讓學生做畫面的點綴用，并沒有想到可以用這種方法“畫”出如此富有想像力的畫面，我覺得自己身上的擔子很重。作為一名藝術老師自身的綜合素質是多么重要呀！我們在上藝術課時，應該是全方位的導演，既要準備好各種方案，同時又要善于激發學生內在的潛力。讓學生進入藝術學習的前臺，是對學生進行綜合素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網），提高學生綜合性創新能力。由于我是從教美術轉到教藝術課及從藝術課及從單方面的課到上綜合課，那么對教師的要求就更高更難。在備課上課難度更大，駕馭課堂能力要更強，既要充分發揮各門類藝術的價值和個性，又要尋求藝術的共同要素和規律，使各門類藝術相互支撐，補充和統一于促進學生藝術能力和人文素養的整合發展。
為了達到更好的教學效果，我對藝術課做了相應的一些調整。每小課都留出一定的時間讓學生總結和發表自己的看法，我在其中提出問題，引導爭論，學生的學習主動性會得到很大的加強。不僅如此，還要給學生創設寬松、自由的環境，讓他們在這種環境下愉悅地接受老師的指導，有利于讓學生有學習的積極性和自信心。
二、素質教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）是時代的要求，也是世界改革的核心，柏拉圖說過，藝術應為教育（www.xfhttp.com－雪風網絡
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