談中小學(xué)教育研究的兩種方法

 

  中小學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究目的的實(shí)用性決定了其研究方式的實(shí)證性。對教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）問題所做的實(shí)證研究，是指通過搜集資料，作記述、調(diào)查和統(tǒng)計，進(jìn)行典型事例的研究，以此把握教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）問題的實(shí)質(zhì)。從延安中學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究的發(fā)展?fàn)顩r看，無論采取何種研究方法，必須通過學(xué)校教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)，下面重點(diǎn)介紹和分析延安中學(xué)教師在研究中常用的兩種主要的研究方法：１．問題研究問題研究是一切科學(xué)研究的起點(diǎn)，與理論工作者的問題研究相比，中小學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究中的問題研究是為了改革學(xué)校的教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和教學(xué)工作。中小學(xué)教師在每天的工作中都能碰到大量疑難問題，這些問題可能成為研究的資源，關(guān)鍵是對問題的性質(zhì)和范圍加以分析和界定，形成特定的問題域。而要分析問題，就必須對教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事實(shí)進(jìn)行調(diào)查，了解問題的成因。其次，要檢驗(yàn)問題解決方案的有效性，也要回到教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實(shí)踐中。研究者要在教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實(shí)踐中搜集證據(jù)以說明教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）措施的效度。總之，關(guān)于中小學(xué)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）研究的一切假設(shè)都要到教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實(shí)踐中得到檢驗(yàn)，這其中的發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題都離不開教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）實(shí)際。下面簡要介紹一個問題研究的實(shí)例：（１）問題的發(fā)現(xiàn)：高一某班學(xué)生Ｍ在期中考試前后的表現(xiàn)極為不同。根據(jù)學(xué)籍檔案的記載，Ｍ以較高的分?jǐn)?shù)考進(jìn)高中。在班主任老師的印象中，Ｍ性格開朗，學(xué)習(xí)認(rèn)真。但是，期中考試后不久，Ｍ變得寡言少語。為什么？（２）問題的癥結(jié)：問題的成因。在家長會上，班主任教師與Ｍ的母親交換了意見。據(jù)Ｍ的母親說，在初中的時候，Ｍ的學(xué)習(xí)成績在班級里是名列前茅的，這次期中考試是進(jìn)入高中后的第一次較大規(guī)模的考試，Ｍ沒有想到自己僅是處在班級的中等水平。看來，Ｍ從一所普通的初級中學(xué)來到市重點(diǎn)高中后，沒有適應(yīng)“高手”如云的學(xué)習(xí)生活。又據(jù)家長介紹，Ｍ的數(shù)學(xué)是弱項(xiàng)，為了考取重點(diǎn)高中，家長專門請了家教來輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。進(jìn)寄宿制高中后，家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)跟得上，就沒有再請家教。根據(jù)家長提供的信息，班主任認(rèn)為Ｍ來自一所普通初中，優(yōu)勢意識過強(qiáng)。盡管以較好的成績考入重點(diǎn)高中，也有家教的原因。進(jìn)入高中后，學(xué)習(xí)方法與初中有很大的不同，Ｍ還未適應(yīng)，加之這所中學(xué)是以數(shù)學(xué)特色聞名，數(shù)學(xué)尖子很多，而數(shù)學(xué)正是Ｍ的學(xué)習(xí)弱項(xiàng)，這也正是Ｍ期中考試成績不太理想的原因。另外，Ｍ還未適應(yīng)學(xué)習(xí)強(qiáng)手如林的班級生活。（３）問題的解決：幫助Ｍ正確認(rèn)識自己，愉快地生活。

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