淺談班主任的魅力

班級是學校教學工作的基本單位，學校中的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學工作和對學生的管理工作等主要是通過班級來進行的。班主任是全班學生的組織者、領導者和教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）者，是學生健康成長的引路人，是學校行政領導對學生進行思想品德教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）的重要助手和骨干力量，同時也是聯系班級任課教師、溝通學校與學生家庭以及社會教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）力量的橋梁。

班主任的政治態度、道德品質、思想作風和工作質量，對班集體的形成、發展和學生的成長產生著深刻的影響。班主任必須在班內塑造自己的形象，并通過自己的形象魁力，團結、感召、帶動全班學生，使大家形成一種積極向上的精神合力，把班級各項工作做好。那么班主任應具備怎樣的魁力呢？

一、班主任要有積極向上的開拓精神

我們正處在一個改革的時代，作為班主任唯有創新，及時抓住學生感覺到而沒有意識到的東西，才能帶動班級前進。墨守成規，因循守舊，不可能成為好的班主任。班主任要善于把新時期具有指導意義的教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）思想與學校的實際工作結合起來，傾聽學生意見，集中學生的智慧，充分調動學生學習的積極性，完成學校的各項工作。

如學校工作計劃中，有每周要查班級衛生，查作業，查好人好事，查課外活動，查班級紀律，查黑板報等內容。我就召開班干會，把學校要查的工作項目交給班干部，讓他們在班內發動學生討論，使學生有了共同的認識，各項工作分到各組認真完成，班干部帶頭，班主任督促。每次檢查，我班都能出色地完成各項工作任務，受到全校師生的贊揚，多次被次為學校模范班級。

二、班主任要有精益求精的學者形象

班主任應該有淵博的知識，是教學的內行，才會受到學生的擁護和愛戴。要在學生中樹立班主任威信，這就要求班主任不僅要有較高的馬列主義理論修養，而且應掌握教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）科學知識，了解教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）規律，通曉教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）教學業務，熟練掌握各學科的專業知識。

我擔任班主任工作二十多年來，一直刻苦鉆研業務，精益求精地備好課，不斷地吸收新理論、新知識。為了教好學生，我參加了宿縣地區教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）學院中文系函授學習，成績優秀，并被評為優秀學員干部。由于理論水平的提高，我先后在《少年之友報》和《指曉報》上發表文章八篇。今年五月份，在“安徽省關工委”、“安徽省委宣傳部”、“安徽教委”、“少年之友報社”四家聯合舉辦的“百種愛國主義教育（www.xfhttp.com－雪風網絡xfhttp教育網）圖書讀后感征文活動”中，我寫的《厚德載物的團結精神》榮獲省級三等獎。現在我被“少年之友報社”聘為特約記者。

我這種勤奮學習，勇于進取，精益求精的精神，受到全校師生的贊揚。

三、班主任要有一種堪為人師的

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