關于口腔工藝技術專業實習管理中的四個到位論文

　　論文摘要：實習是實踐教學的重要環節，班主任實習管理工作要切實做好“四個到位”，即制度貫徹到位，指導培訓重視到位，思想教育關心到位，溝通合作注重到位。“四個到位”的目的是保障實習質量不斷提高，使學生盡快適應崗位工作要求，提升就業競爭力。

　　論文關鍵詞：口腔工藝技術專業；實習管理；四個到位

　　實習是學生從理論走向實踐、從學校走向工作崗位的重要實踐階段，也是學生向社會人、職業人或醫務人員進行角色轉化的過程，是培養實用型人才，提高學生就業競爭力的重要環節。班主任在組織管理學生實習的過程中，扮演著重要角色。針對口腔工藝技術專業學生實習特點，實習管理工作要切實做好“四個到位”，以確保學生實習的順利進行，實習質量不斷提高，使學生盡快適應崗位工作要求，提升就業競爭力。

　　制度貫徹到位，確保實習管理有序進行

　　認真貫徹德育達標考核制度，訓練學生的基本職業素質組織學生學習學�！兜掠�達標考核手冊》，教師針對學生實習中常見問題進行指導和訓練。指導學生如何做好實習前的準備工作，如何才能盡快融入實習單位，如何與實習單位教師溝通，如何處理突發事件，如何注意實習崗位安全操作等問題。教育學生只要在工作崗位上，就要做到恪盡職守。要針對相關內容進行德育達標考核，從而訓練學生的基本行為規范，促進學生職業素質的提高。

　　認真貫徹實習準入制度，嚴把實習準入關根據對實習單位的要求，對學生進行實習資格審定，嚴把實習準入關。在學校期間，完成所學專業的必修課程且考核合格，表現良好，思想品德課和德育達標考核合格，專業綜合技能考核合格，身體健康者，方可進入實習階段的學習。對于不符合實習準入條件的學生，針對該生的問題進行思想教育和技術輔導，加強與家長溝通，以共同指導學生提升職業素質，具備實習能力后方可進入實習單位。

　　認真貫徹實習管理制度，檢查監督學生實習情況要求學生在實習期間嚴格遵守學校和實習單位的規章制度，服從管理，遵守紀律，按時出勤。班主任要定期到實習單位檢查、了解學生實習任務完成情況以及學校和實習單位的規章制度遵守情況。對于違反實習紀律的學生及時進行批評教育，情節嚴重者應暫停實習，限期改正。

　　指導培訓重視到位，保障實習質量不斷提高

　　加強對實習組長的培訓，重視學生自我管理發揮實習小組長的力量是提高學生自我管理能力，保證學生實習順利進行的一個不容忽視的環節。應注重對學生實習組長的培訓，組織實習組長學習實習生管理制度，要求組長有高度的責任心，指導組長加強對本組學生的管理。應組織組長建立實習學生資料信息庫，便于實習期間溝通渠道暢通，并隨時與學校、學生、實習單位三者保持聯系，發現問題及時與指導教師溝通，確保實習的順利進行。

　　加強崗位技能培訓，重視學生技能的提高對學生進行技能訓練是保證實習順利進行的一個必不可少的環節。在學科領導的指導和安排下，應針對口腔工藝技術專業基本操作，如雕牙、排牙、彎制卡環等進行強化訓練。此外，還應聘請口腔醫院一線主管教師講解口腔工藝設備前沿知識，積極對學生進行行業規章與崗位生產安全方面的教育，使學生在專業技能和心理上盡快達到實習崗位要求。

　　加強“月返校”活動的組織管理，重視學生崗位安全教育要求學生在實習中作好實習記錄，注意收集資料，從實際工作出發，及時總結和記錄實習的收獲、體會，對存在的問題進行研究分析、歸納總結。每月應按時組織學生返校。每次學生返校，教師應針對有關安全、紀律和實習反饋情況進行總結，及時向學生通報相關就業信息。通過返校完成學校下達的各項任務，便于班主任了解各實習小組實習內容，及時解決實習中學生的問題，有針對性地布置下階段的具體工作。 加強學習經驗交流，重視學生職業素質的提高應定期召開學生“實習經驗交流會”，要求各實習基地的實習組長在交流會上進行本小組實習總結，要求實習中表現突出的學生代表在會上作經驗交流。通過交流總結學生能看到自己的進步，了解自己的能力水平，認識到自己的責任。在交流會上，學生交流實習體會，抒發對專業的喜愛，切磋口腔專業技術，了解各實習單位就業信息。

　　加強對學生畢業論文的指導，重視學生嚴謹科學態度的培養就目前中專學生的能力水平而言，要完成一篇具有較高專業學術水平的論文是相當困難的，但撰寫畢業論文有助于學生今后崗位能力的提升。應針對中專學生特點指導其撰寫專業論文，并在論文的格式上進行具體的要求和詳細的指導，包括論文用紙的標準、封面形式，正文內容及論文基本格式、論文的字數要求等。要指導學生根據自己的實習崗位確定論題、查找材料、總結經驗、分析問題，促使學生加深對專業知識和技術標準的進一步理解，并引導學生初步了解論文的格式和形式，培養學生嚴謹的科學態度。

　　思想教育關心到位，及時解決學生實習中的問題

　　關心實習學生，全面把握學生思想動向實習期間深入了解學生的工作、學習、生活及紀律等方面情況尤為重要。實習是學生走出學校進入社會的第一步。起初他們帶著好奇心謹慎地做事，時間長了，就會出現懶散、浮躁的情緒，開始不安分起來，各種缺點不斷暴露出來。因此，要全面了解學生的思想動態，發現苗頭及時與學生電話溝通，做好思想工作，防患于未然。實習大多是在需要用人且規模效益較好的單位，學生表現良好就有機會被留用。因此，要提醒學生珍惜實習機會，把握就業機會。通過和學生交流溝通感情，及時為他們排憂解難，正確引導，發現問題及時解決。應隨時提醒學生嚴格遵守實習單位的規章制度，在工作崗位要有高度的工作責任心，積極學習口腔工藝新知識、新技術，提高實踐能力，認真完成實習中每一項工作，為日后就業奠定基礎。

　　關心問題生的轉化，提高學生實習質量實習前，應與班內個別問題生提前就實習中有可能出現的問題做充分溝通。實習中要加強與問題生的交流。要關注實習中思想波動較大的學生，通過談話幫助他們分析實習中的問題，及時解決學生思想問題。對于談話效果不佳的學生，要積極與學科領導溝通，共同開展實習生個案研究，并聯系家長，動員多方教育力量，共同制定教育方案，解決學生思想問題，保證學生實習的順利進行，提高學生的就業能力。

　　溝通合作注重到位，提高學生就業能力

　　注重與實習單位教師溝通，促進實習就業一體化應深入實習單位了解實習情況，及時與實習單位教師溝通，了解學生整體狀況和實習動態，隨時掌握學生的實習進程。應根據學生實習期間的實際情況及時指導，以保證實習順利進行。

　　注重與學生家長溝通，轉變家長的實習就業觀念面對就業壓力，要想使學生畢業后都能順利地找到工作，需要家長的支持和配合。結合學校的工作安排，我校先后在實習前和實習結束后召開畢業生家長會，并在實習中及時與問題生家長溝通，對家長進行安全實習、先就業再擇業、終身謀發展觀念的教育，得到了家長的理解，使學生和家長樹立正確的實習就業觀，積極配合學校的實習管理工作。

　　注重落實就業信息，指導學生把握就業機會就業信息的傳遞和落實是就業工作成敗的決定性因素。應及時與就業辦以及用人單位溝通，加強與實習單位的交流，及時了解就業信息，并將用人單位的具體情況及用人要求及時并詳細地告知學生。應指導學生修改求職信、個人簡歷的相應內容以適應用人單位的要求，把握住就業時機。

　　我校2010屆口腔工藝技術專業實習生受到了實習單位的好評，學生實習成績平均為93分，96%的實習學生實習成績為優秀，48%的實習學生實現了實習就業一體化，順利地由實習轉入就業階段。

　　學生成功實習和就業離不開學校、用人單位、家長、學生等多方的努力，只有做到目標明確，定位合理，工作到位，才能確保實習工作的順利進行，不斷提高實習學生綜合職業素質，最終使學生得到社會的認可和用人單位的好評。

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