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好論文致謝詞4篇
篇一：
在本次畢業(yè)設(shè)計過程中，吳應(yīng)良教授對該論文從選題、構(gòu)思、資料收集到最后定稿的各個環(huán)節(jié)給予細心指引與教導(dǎo)，使我對移動電子商務(wù)有了深刻的認識，使我得以最終完成畢業(yè)設(shè)計，在此表示衷心感謝。吳老師嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度、積極進取的科研精神以及誨人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模。同時也要感謝導(dǎo)師組的劉x老師、劉xx老師，他們在本文寫作的各個階段給出了許多寶貴意見。導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹求實的治學(xué)精神將永遠激勵著我。在四年的大學(xué)生涯里，還得到眾多老師的關(guān)心支持和幫助，在此，謹向老師們致以衷心的感謝和崇高的敬意!
在大學(xué)四年生活中，不斷得到王智慧、吳瑜、戴盈盈、劉素等同學(xué)的關(guān)心與幫助，使我在學(xué)習(xí)和生活中不斷得到友誼的溫暖與關(guān)懷，最重要的是一種精神上的激勵，讓我非常感動。另外，來自計算機學(xué)院的林俊洪、鄧彬和自動化學(xué)院的陳杰永、黃文杰同學(xué)在大學(xué)四年對于我學(xué)習(xí)上的指點和求職生涯中的鼓勵，在此我要表示衷心的感謝!特別要感謝的是我的家人，一直給予我各方面的關(guān)懷和支持，讓我茁壯成長。
最后，我要向在百忙之中抽時間對本文進行審閱、評議和參加本人論文答辯的各位師長表示感謝!
篇二：
技術(shù)創(chuàng)新能力評價問題不僅是經(jīng)濟學(xué)研究的內(nèi)容，也是管理學(xué)、科技統(tǒng)計學(xué)等多學(xué)科交叉爭鳴的領(lǐng)域。作者讀研期間一直關(guān)注這個問題的研究，深感這一領(lǐng)域理論的復(fù)雜性和開拓的困難。所幸，讀研期間所從事的創(chuàng)新極化問題的項目研究豐富了我這方面的知識，鍛煉了我研究分析的能力，能夠形成這篇論文，也確實是我在這方面積累的結(jié)果。
能完成這篇論文首先要感謝我的恩師鄧向榮老師。兩年前蒙鄧?yán)蠋熓卓希靡赃M入師門，這是我讀研期間最幸運的事。鄧?yán)蠋熞試?yán)謹求實的治學(xué)態(tài)度和勤勉的工作態(tài)度教導(dǎo)了我踏實求學(xué)，使我的知識層次又有所提高，打牢了研究基礎(chǔ);在學(xué)術(shù)探討中她又以對問題高屋建瓴的專業(yè)見地使我茅塞頓開，逐漸掌握了許多研究方法和研究思路。在生活上，鄧?yán)蠋煾瞧揭捉耍H人般無微不至的關(guān)懷，常帶給我許多溫暖和感動。可以說無論是我在學(xué)業(yè)上的進步還是個人的成長，都離不開她的關(guān)懷。每思及恩師教誨和為此付出的辛勞，常自責(zé)未能達到恩師期望，唯有在以后的道路上更加勤勉努力，望能不負師恩。
感謝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)教研室的王述英教授、劉純彬教授、馬云澤老師、胡秋陽老師，他們在論文開題時提出了很多寶貴意見，對提高本文質(zhì)量有很大幫助。同時也感謝經(jīng)濟系其它老師兩年來對我的教導(dǎo)和啟發(fā)，他們對經(jīng)濟學(xué)不倦的探求和對學(xué)生的關(guān)愛讓我永遠充滿敬意。
在此，也要感謝與我同門的周密師姐、董瑞華師兄、劉乃輝師兄、李偉師兄。他們一直是我學(xué)習(xí)追趕的榜樣，沒有他們在研究課題上開誠布公的討論和各方面的熱情幫助，我也不會得到這么快的進步。
最后，要感謝xx級經(jīng)濟系研的同窗好友，在同大家的交往中我學(xué)到很多，也非常快樂，正因為有大家我在南開的生活才能如此豐富而充實。兩年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，然而這段短暫時光的點點滴滴都將是我生命中的美好回憶。因而在今后新的征程中，無論面臨多大的困難，我也將懷抱著感激、懷抱著情誼、懷抱著責(zé)任、懷抱著期望和夢想，堅定、自信地走下去。
篇三：
時光匆匆，如白駒過隙。在論文完成之際，研究生生涯已過去三載，遙想入學(xué)當(dāng)時，恍如隔日，不免感嘆時光易逝，韶華難追。其實這時光的相對，先人們也早有所感，如若不信，有詩為證：
山中半日棋未盡，世上千年物已休。
閣中帝子隨風(fēng)逝，不盡長江滾滾流。
言歸正傳。面對順利完成的論文，我滿懷欣喜，回想求學(xué)之路，快樂而艱辛，在這碩士生涯即將結(jié)束之際，謹對多年來給予我關(guān)心與支持的良師益友和親人們致以最誠摯的謝意!
篇四：
首先要感謝的是我的導(dǎo)師w副教授。本論文能夠順利完成，離不開w老師的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，w老師在論文的選題、研究理論、框架結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)整理，直至撰寫、修改和定稿等各個環(huán)節(jié)均嚴(yán)格把關(guān)，并投入了大量的時間和精力。w老師治學(xué)嚴(yán)謹，學(xué)識淵博，為我營造了一種良好的研究氛圍。在跟隨w老師學(xué)習(xí)的過程中，我不僅掌握了全新而實用的學(xué)術(shù)思想和研究方法，也領(lǐng)會了許多待人接物與為人處世的道理。w老師嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力，令人如沐春風(fēng)，倍感溫馨。
感謝f教授在本論文開題時給予了許多中肯意見，使我在之后的研究工作中能夠少走彎路，事半功倍。感謝浙江大學(xué)管理學(xué)院的各位老師，感謝管理學(xué)院提供了如此優(yōu)秀的師資力量和辦學(xué)條件，各位老師的教誨，使我受益匪淺，我的成長和他們每一個人都是分不開的。同時也感謝浙江大學(xué)學(xué)生工作部的許翾老師、童永炯老師和谷大豐老師，他們在我本科的學(xué)習(xí)和生活中給了我無可替代的幫助和指引，這種幫助使我受益終生。
師恩似海，永生難忘!衷心祝愿各位老師身體健康，工作順利，生活幸福美滿，一生平安!聊填《十六字令》一首，以表謝意。
[十六字令] 師
師，身教言傳授業(yè)孜。言求是，解惑度無知。
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