高校輔導員心理輔導工作的開展論文

　　【摘要】高校學生處于學習專業知識、面向社會的關鍵時期，心理問題較為突出。本文通過對輔導員心理工作開展的必要性及其方法的研究，探究高校學生心理問題的解決之道。

　　【關鍵詞】高校教育心理輔導輔導員

　　高校學習是大學生學習和成長的關鍵時期，如何在高校的生活中學習專業知識，建立良好的人際關系是大學學習需要解決的關鍵問題。這些問題的解決以及教學目的的實現和良好的心理素質是分不開的。據統計，一半的高校學生存在心理問題，這些問題的根源分為生理和心理，比如說考試的壓力、人際關系的壓力，這些問題的解決需要高校輔導員的參與。

　　高校輔導員的工作內容和工作方式都是動態的，這種方式需要輔導員掌握一些工作的技巧和心理溝通的技巧，作者在教育工作中，通過多年的實踐以及對文獻的研究，現對心理輔導的技巧進行總結，并結合自身的實例，針對高校學生學習生涯的幾個關鍵時期所面臨的心理問題的解決方法展開討論。

　　一高校心理輔導技巧

　　1．心理輔導與班級管理策略

　　心理輔導是輔導員運用自身的專業技能，給學生以合乎情理的幫助，使學生能夠正確地認識自己和周圍環境，并向對社會發展有用的方向發展。輔導員心理教育的內容涉及學生學習、生活、工作、人際關系的方方面面，能夠增強學生的自信心，提高社會適應性。新型的班級管理策略認為教育的起點是學生的心理需求，所以將心理輔導與班級管理相結合的理念是加強心理輔導意識的一個有效工具。

　　2．參照心理輔導關系構建新的師生關系

　　輔導員和學生在進行心理輔導時，良好的輔導關系可以通過輔導員對學生的積極關注、肯定、平等公平地對待、及時地傾聽學生的心聲等手段來實現，從而使輔導員能夠及時準確地掌握學生的情況。

　　3．團體輔導技術的運用

　　團體輔導是將班級作為一個輔導整體，讓學生通過特定情境創設、角色扮演、換位思考的方式獲得心理體驗，實現自我認識和自我輔導。團體輔導的內容可以是開學動員、考前減壓、職業規劃等，通過和諧的團體環境，使學生適應環境，養成良好的品質。

　　4．傾聽技術的運用

　　輔導員在與學生的交流之中適當地運用傾聽技術能夠使輔導達到事半功倍的效果。良好的傾聽能夠讓學生產生安全感，從而能夠主動地提供真實全面的信息。輔導員的傾聽能夠給學生直面自身缺點的機會和勇氣，為其提供和諧的心理氛圍。

　　二高校輔導員工作開展的關鍵時期舉例

　　1．入學心理輔導

　　新生入學必然會產生新的人際適應、環境適應和學習適應。一些新生不能很好地融入新環境，產生了焦慮情緒。在這種情況下，我采用了團體輔導的方式，通過開新生座談會的方式，調節新生入學的緊張氣氛。座談會的地點在教室，我讓學生們坐成一圈，大家互相暢談大學以前的情況以及對于大學的憧憬，對于老師的要求。在這個過程中，同學們暢所欲言，整個氣氛也輕松了不少，同學之間的感情也增加了。還有一個同學因為家庭經濟不好，媽媽又生病了，一直很孤僻，我對他進行了個體輔導，在我每周一次的心理輔導下，這個同學逐漸變得開朗，人際關系也越來越好，同時我還幫這個同學申請到助學金，解決了這個同學的經濟問題。 2．學生考試的心理輔導

　　很多學生在考試之前都會出現緊張的情況，特別是一些平時準備不夠充分的同學，在考試之前更容易出現焦慮。我的一個學生曾經因為考試的壓力過大而患上了抑郁癥，我找了一個有空的下午，約他出來，和他談心。在我的開導下，這個學生終于說出，他之所以這樣擔心是因為自己的父母很優秀，他覺得自己英語四級沒有過給父母丟臉了，家里對他的要求也不高。了解這種情況后，我主動聯系學生家長，一起討論孩子要如何進行學習，鼓勵小孩認真學習，在這個過程中不要對孩子施加過大的壓力而是應以贊揚為主。最后這個學生心理負擔減輕了，也成功地通過了四級考試。

　　3．求職心理輔導

　　很多學生在就業前都會面臨心理問題。很多同學都對社會有恐懼和不安，害怕自己做得不好，對自己的未來很迷茫，缺乏人生規劃的情況。于是我們班上專門組織了一場求職面試模擬。我和一些同學通過商量，設計了不同的面試環境和不同的問題，對同學進行模擬面試，很多同學都通過這種方式，使自信心和膽量都得到了提高。通過互幫互助的練習，也加深了同學們的感情，彼此留下了美好的回憶。對于個別心理負荷過重的同學，我也進行了個別輔導，了解其產生心理輔導的原因，共同尋找解決方法。通過這種方式緩解了學生的心理壓力，為他們的職業生涯加油鼓勁。

　　三總結

　　高校輔導員是教學工作的重要輔助力量，學校將學生日常生活的管理、學習的管理、學生的心理輔導任務交給輔導員，需要輔導員發揮主人翁精神，在工作中盡量多投入、多付出，在輔導工作中講究策略和方法，拓展自身教育領先的地位，起到信息溝通的橋梁作用，為學生的心理健康保駕護航。

　　參考文獻

　　［1］趙虎、趙玉華.大學生思想政治教育中輔導員發揮核心價值初探［J］.內蒙古名族大學學報，2010（3）：118～119

　　［2］蹇福利.分析高校輔導員工作及努力方向［J］.科技資訊，2010（18）：217

　　［3］曾永輝、鐘向陽、魏劍波.高校心理輔導站建立的初步探析［J］.社會工作教育，2010（6）：28～30

　　［4］王雅倩.高校主體班會的創新研究［J］.校園心理，2010（3）：201～203

　　［5］賈麗敏.加強高校輔導員對于建設，做好大學生思想政治教育工作［J］.科技教育，2010（18）：209

　　［6］路敏.論高校輔導員加強大學生心理輔導的必要性和正確途徑.科技資訊，2010（12）：209

　　［7］蔣傾云、朱璐.淺析高校輔導員在畢業生就業心理輔導中的作用［J］.教育研究，2010（7）：91

　　［8］張喜川.淺析高校心理輔導工作存在的問題［J］.科技教育，2010（18）：216

　　［9］王新香.團體心理輔導在大學生新生入學適應中的應用［J］.太原市職業技術學院學報，2010（6）：117～118

　　［10］魏凡.心理輔導在班級管理中的應用［J］.當代職業教育，2010（6）：39～40

【高校輔導員心理輔導工作的開展論文】相關文章：

高校朋輩心理輔導工作的實施路徑論文05-01

高校輔導員開展就業指導的幾點思考的論文04-27

試論高校開展朋輩心理輔導的思考和探索論文05-02

高校輔導員開展就業指導工作的幾點思考的論文04-27

高校輔導員如何開展大學生心理健康教育04-29

關于高校輔導員心理健康水平的實證研究論文05-02

對高校開展休閑體育的深度思考的論文04-27

高校開展班級團體心理輔導的思考05-01

網絡輿情與高校輔導員工作論文04-27

我國高校體育教學開展的制約因素論文04-28