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青年教師聯誼會服務青年教師成長的途徑論文
摘要：本文在調研的基礎上，了解高校青年教師的特點、現狀及發展需求，通過分析指出加強高校各職能部門協同服務的必要性，并從青年教師聯誼會角度上探索協同背景下服務青年教師成長發展的有效途徑。
關鍵詞：青年教師聯誼會；協同服務；青年教師
青年教師作為高校教師隊伍中的主力軍，是高校教學育人的重要力量，在中組部、中宣部、教育部黨組《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》中指出“青年教師是高校教師隊伍的重要組成部分，是推動高等教育事業科學發展、辦好人民滿意高等教育的重要力量�！币虼耍ズ们嗄杲處煼⻊铡⑴囵B工作，提高他們的教育教學水平，既是高校辦好教育的具體體現，也是教師自身發展的迫切需要。而青年教師聯誼會工作和服務的對象正是青年教師，如何有效服務青年教師的成長發展，也就成為青年教師聯誼會在新形勢下面臨的首要任務。
1高校青年教師的特點與現狀
結合筆者所在學校實際，課題組采用文獻查閱、問卷調查等方式對二級學院開展調研，對高校青年教師群體的主要特點及現狀有了一定了解。第一，青年教師學歷層次較高，思想活躍。在問卷調查中，選擇“最高學歷為本科”的占14.18%，“碩士”占61.19%，“博士”占24.63%，“其他”僅為1.41%。可見，相比于老教師，青年教師大部分學歷層次較高，年齡較輕，因此他們更加容易接受新鮮事物，求知欲強，思想活躍。第二，青年教師發展提升的需求較大。問卷調查發現，“最需要哪方面的培訓與進修”中排在前三位的是：“學科學術前沿知識”占68.67%，“出國學習訪問”占54.24%，“本專業知識更新”占53.73%。在“為了實現個人發展定位現在最需要加強的方面”中，78.36%認為是“科研能力”，45.52%認為是“教學技能”，38.06%認為是“平衡工作生活的能力”，22.39%認為是“人際溝通能力”。由此可見,青年教師迫切需要各種進修深造乃至出國求學的機會來提升能力，拓展人脈。第三，青年教師任務重、壓力大，職業幸福感偏低。問卷調查發現，對于“您認為您在下列哪方面壓力比較大”中，高達76.87%認為最主要的壓力來自“科研壓力”，其次是“生活方面的壓力”，占53.48%，再次是“教學壓力”，占48.32%。對于“您認為影響您的職業幸福感的因素有哪些”，排列前三項的是：“個人發展和深造的機會”占68.66%，“收入水平”占67.91%，“科研措施和氛圍”占60.45%。這些調查結果一定程度地反映出高校在師資隊伍培養、科研教學管理等方面還存在瓶頸和不足。因此，加快對青年教師的服務培養既是教師個體的需要，更是學校發展的需要。
2青年教師聯誼會協同服務青年教師的必要性
青年教師聯誼會作為高校青年教師的群眾團體，主要致力于為青年教師搭建交流合作、分享成長的平臺，通過加強對青年教師的服務、凝聚、引領，為學校改革發展匯聚人才。在我國高校中，青年教師聯誼會隸屬部門不盡相同，有的在工會，有的在組織部，有的在人事處，而不管是否建立青年教師聯誼會這一組織，服務青年教師的工作基本是由工會、組織部、人事處、教務處、科研處等幾個職能部門協同配合，通過建立機制、組織活動、搭建平臺等各種措施促進青年教師成長。因此，高校各職能部門需統一思想，秉著高度協同的服務意識，堅持創新協同服務的理念，開展多種活動共同服務青年教師發展。
3協同視角下青年教師聯誼會服務青年教師成長的有效途徑
第一，加強重視，加大扶持，做好頂層設計。積極發揮學校黨委統籌協調的領導核心作用，通過加強領導、完善政策、創新機制等方面為青年教師健康成長和發揮作用奠定組織基礎和制度保障。第二，充分發揮青年教師聯誼會分會的重要作用。分會是聯誼會在二級學院開展工作的重要載體，是搭建青年教師與學校溝通的橋梁，是直接服務青年教師的重要組織，通過分會將聯誼會的理念、信息、服務更好地傳遞給青年教師，近距離地關注青年教師的發展。第三，開展豐富多彩的實踐活動。以思想引領、提升技能、展示風采、開拓視野為主線，積極開展適合青年教師參加的各項活動，如組織以圍繞改革發展、人才培養、學科建設等方面開展論壇、演講等活動，加強青年教師的師德師風建設；組織崗位練兵、學術沙龍、專題培訓，促進青年教師業務水平和工作能力的提升；組織文藝活動、趣味競技、素質拓展、聯誼交流等活動，展示青年教師的才華和特長；組織校外學習參觀、企業實踐等活動，擴大青年教師的視野。第四，重視解決青年教師的各種困難。青年教師聯誼會應通過定期組織召開青年教師座談會，及時了解青年教師的思想、學習、工作、生活狀況，聽取青年教師對學校工作的意見建議，有針對性地做好思想疏導與教育引導工作，及時協調解決青年教師遇到的困難，為青年教師解決后顧之憂，以更加飽滿的精力投入到學校的建設中。青年教師聯誼會是青年教師共同的家，是凝聚青年教師的聰明才智，引領青年教師成長成才，服務學校改革發展的重要組織。高校在服務培養青年教師的過程中，只有堅持以青年教師聯誼會為核心，協同各職能部門，統籌校內資源開展活動，著力解決青年教師發展中遇到的各種問題，才能最終促進青年教師健康發展，不斷提升高校的教育教學質量。
參考文獻：
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