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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校學(xué)生負(fù)面影響的人文思考論文

時(shí)間:2021-09-09 11:10:33 論文范文 我要投稿

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校學(xué)生負(fù)面影響的人文思考論文

  [論文摘要]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,對(duì)高校學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響,本文就人文方面的影響做了闡述,并提出了對(duì)策。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)高校學(xué)生負(fù)面影響的人文思考論文

  [論文關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;高校學(xué)生;影響

  1對(duì)學(xué)生負(fù)面影響的具體表現(xiàn)

  1、1對(duì)學(xué)生價(jià)值觀念的影響

  改革開放以來,隨著商品經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的確立。人們對(duì)人文知識(shí)的概念越來越淡薄,高校學(xué)生對(duì)人文知識(shí)存在某種程度上的失落和忽視。而計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展,使高校學(xué)生認(rèn)識(shí)到新技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用和實(shí)際的作用,但同時(shí)也對(duì)他們出現(xiàn)了負(fù)面的影響,那就是對(duì)信息技術(shù)缺乏鑒別全盤吸收,把計(jì)算機(jī)當(dāng)成了最終目的,而不是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具。使他們誤認(rèn)為只有象計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)那樣的新技術(shù),才能促進(jìn)時(shí)代的飛躍,才能提高自己的形象、地位等。特別是計(jì)算機(jī)行業(yè)涌現(xiàn)出一批憑借自己的技術(shù)力量而白手起家,一夜致富的神話都動(dòng)搖了學(xué)生的價(jià)值觀念,在學(xué)習(xí)上也加劇了重實(shí)惠、重技術(shù),不僅熱衷于技術(shù)本身,還花費(fèi)了大量時(shí)間學(xué)習(xí)新技術(shù),更新技術(shù)知識(shí)和技能,而對(duì)人文知識(shí)更加忽視,加劇了大學(xué)生人文知識(shí)淡薄的現(xiàn)狀。這些現(xiàn)象都對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀念產(chǎn)生了不可低估的影響。

  1.2對(duì)大學(xué)生心理上的影響

  由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的信息傳播速度快,內(nèi)容豐富多彩,大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間大為增加,正因?yàn)樗麄兲嗟爻龄嫌诰W(wǎng)上,在一定程度上又使他們的心理性格出現(xiàn)了一些問題。

  1.2.1導(dǎo)致人際情感的疏遠(yuǎn) 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,人與人的社會(huì)交往為人對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴所取代,人與人之間交往機(jī)會(huì)大為減少,在“人——機(jī)——人”這樣一個(gè)相對(duì)封閉的'環(huán)境里,極有可能導(dǎo)致人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)。再者,媒體所傳輸只是簡(jiǎn)單的信息,人的態(tài)度.情緒、感情都在傳輸中所剩無(wú)幾,人接收到的只是毫無(wú)光彩的外殼,所以媒體在表面拉近人距離的同時(shí)卻使人的心理越來越疏遠(yuǎn),感情越來越淡漠。不斷有資料顯示,人類長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)媒體,會(huì)嚴(yán)重增加它的緊張、孤僻、憂郁感、人際交往能力降低等心理健康問題,使人與人之間產(chǎn)生隔閡。

  1.2.2導(dǎo)致心理性疾病 如今,全世界每年出版新書60余萬(wàn)種,新增期刊近萬(wàn)種,發(fā)表科技文獻(xiàn)500多萬(wàn)篇,現(xiàn)代知識(shí)信息象疾風(fēng)暴雨朝我們撲面而來,使人目不暇接、眼花繚亂。然而,如果大量信息未經(jīng)處理,盲目地輸人人的大腦,大腦在短時(shí)間內(nèi)接受大量信息后,大腦就會(huì)受繁雜的信息干擾而產(chǎn)生病理改變,損害神經(jīng)系統(tǒng),出現(xiàn)頭昏腦脹,胸悶氣短,精神抑郁或煩躁不安等臨床表現(xiàn)。嚴(yán)重的可導(dǎo)致緊張性休克,這些由信息污染引起被現(xiàn)代醫(yī)學(xué)成為“信息污染綜合癥”的新癥正悄然侵襲著人們,而且正在發(fā)展的趨勢(shì)。

  1.3對(duì)高校學(xué)生道德方面的影響

  隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展,在電腦網(wǎng)絡(luò)繁榮的背后,出現(xiàn)了攻擊,侵犯隱私、淫穢信息泛濫等等問題。網(wǎng)絡(luò)的安全、管理及法律法規(guī)建設(shè)問題日益突出,亟待完善。同時(shí),在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,只要一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)就可進(jìn)行接受或傳播各種信息,其過程完全匿名,所以信息幾乎處于無(wú)政府狀態(tài)。這些現(xiàn)狀都對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則產(chǎn)生了某些方面的負(fù)面影響。由于一些學(xué)生自控能力差,法制觀念淡薄,在上網(wǎng)時(shí)無(wú)所顧慮,出于各種的原因和目的,極有可能將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作施展自己“才能”的天地,而出現(xiàn)違紀(jì)違法的行為。如CIH病毒橫掃全球,使國(guó)家.單位和個(gè)人都蒙受了巨大損失,其制作和傳播便是一起非常嚴(yán)重的不道德行為和犯罪行為。 1.4對(duì)高校學(xué)生文化的影響

  互聯(lián)網(wǎng)由于其本身的特點(diǎn)決定了它在加速各種文化的相互吸收和融合,促進(jìn)各種文化在廣泛傳播中得到發(fā)展的同時(shí),也正日益嚴(yán)重地面臨著“殖民文化”和“文化侵略”的壓力。目前,網(wǎng)絡(luò)上英語(yǔ)內(nèi)容約占9o%,法語(yǔ)內(nèi)容約占5%,其他語(yǔ)種只占5%。據(jù)《計(jì)算機(jī)世界報(bào)》1997年發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,在因特網(wǎng)上輸入輸出信息流量中,中國(guó)僅占0.1%和0.05%,而美國(guó)的這兩項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到85%。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用發(fā)展的相當(dāng)普及的西方國(guó)家憑借網(wǎng)上優(yōu)勢(shì),傾銷自己的文化,同時(shí)也將意識(shí)形態(tài)、世界觀、倫理道德觀念等四處傳播并強(qiáng)加出人,使人產(chǎn)生潛移默化影響。所以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,西方意識(shí)形態(tài)、文化的滲透對(duì)大學(xué)生的影響并不是可忽視的。面對(duì)西方文化的沖擊,如何保證對(duì)本民族文化與價(jià)值的信任和自豪,是值得我們深思。

  2負(fù)面影響的對(duì)策

  2.1加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理

  提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù),借助技術(shù)手段對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息做好管理防范,強(qiáng)化對(duì)上網(wǎng)信,皂,的監(jiān)控,過濾虛假、有害、錯(cuò)誤、反動(dòng)的信息。防止不良信息的傳播,使高校學(xué)生能避免有些有害的信息,確保網(wǎng)絡(luò)的正常與規(guī)范化發(fā)展。

  2、2加強(qiáng)教育

  加強(qiáng)對(duì)高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育,在德育教育中應(yīng)增加網(wǎng)絡(luò)操作“網(wǎng)風(fēng)”和“網(wǎng)德”教育,網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育和網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育,最終形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德。同時(shí),要教育學(xué)生正確分析和評(píng)判西方的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)去分析和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息,對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息采取揚(yáng)棄的態(tài)度,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息哪些是有害的,哪些是有用的。

  2.3建立“正規(guī)”網(wǎng)站

  加強(qiáng)中文界面網(wǎng)絡(luò)信皂.的輸出,建立“正規(guī)”網(wǎng)站用健康的、有用的、科學(xué)的文化資料去占領(lǐng)一塊與之適應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)文化陣地。近年來,一些高校將“兩課”教育、人生修養(yǎng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容輸入校園網(wǎng)絡(luò),增強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育的針對(duì)性、實(shí)效性、取得了較好的效果。

  2.4加強(qiáng)信息能力的培養(yǎng)

  在信息爆炸的今天,如果不對(duì)大量信自、進(jìn)行過濾,人們將陷人信息的海洋。學(xué)生迫切需要經(jīng)過科學(xué)歸納的、具有針對(duì)性的有效信息。因此必須運(yùn)用多種手段和方式培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力,使學(xué)生能夠掌握獲取信息、的方法和手段.學(xué)會(huì)篩選有用的信息,提高自身抵制信息污染的能力。

  2,5建立健全法律法規(guī)體系 

  對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)的問題,需要完備的法律法規(guī)來規(guī)范和引導(dǎo)。我國(guó)在2000年9月通過的《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理方法》,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息提供者做了一些具體的規(guī)定,起到了很好的作用。今后,我國(guó)應(yīng)繼續(xù)完善此類立法,極早建立我國(guó)網(wǎng)絡(luò)的法規(guī)體系,保障互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的健康發(fā)展。

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